《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時(shí)間：2017-12-25 09:15:42 點(diǎn)擊數(shù):
人美版三年級(jí)上冊(cè)第九課《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
大長(zhǎng)山中心小學(xué) 謝丹 2017-11-3
教學(xué)內(nèi)容：臺(tái)歷的設(shè)計(jì)（課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用）
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教學(xué)
目標(biāo)
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1.了解臺(tái)歷的基本知識(shí)和主要功能，知道臺(tái)歷設(shè)計(jì)與制作的基本步驟，嘗試有意識(shí)地進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.通過(guò)觀察、分析，了解臺(tái)歷的造型、色彩、媒材與用途的關(guān)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的習(xí)慣。
3.引導(dǎo)學(xué)生感受設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)用設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。
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教材
分析
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重點(diǎn)
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觀察、分析臺(tái)歷的形狀與功能的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作的方法與步驟。
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難點(diǎn)
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創(chuàng)新設(shè)計(jì)出具有美感的臺(tái)歷。
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學(xué)情
分析
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三年級(jí)的學(xué)生具有一定的動(dòng)手操作能力；有一定的小組合作意識(shí)和能力；具有一定的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、交流和搜集資料的能力；同時(shí)還具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，比較關(guān)注自己周圍的事物，對(duì)自己熟悉的事物比較感興趣，喜歡關(guān)注“有趣、好玩、新奇”的事物等。這些都為本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)得于順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
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教具
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課件、彩筆、油畫棒等
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教學(xué)過(guò)程
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教學(xué)環(huán)節(jié)
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學(xué)生活動(dòng)
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教師活動(dòng)
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二次
備課
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一、情境導(dǎo)入
二、欣賞分析
三、示范講解
四、學(xué)生實(shí)踐
五、展示評(píng)價(jià)
六、總結(jié)擴(kuò)展
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學(xué)生回答（臺(tái)歷）
屏風(fēng)式
活頁(yè)式
拼插式
學(xué)生回答
底托、文字日期、圖案、裝飾
學(xué)生欣賞臺(tái)歷
學(xué)生繪畫
學(xué)生評(píng)價(jià)
學(xué)生回答
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今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)“一物生來(lái)真稀奇，身穿三百多件衣。每天給它脫一件，年底剩下一張皮。”答一物品，誰(shuí)知道它是什么？“（臺(tái)歷）
那你們平常使用的臺(tái)歷有哪些用途？臺(tái)歷不僅能夠幫助我們規(guī)劃時(shí)間和日程安排，還能作為裝飾，給房間或者工作臺(tái)添加個(gè)性的味道，滿足人們的審美需要。
今天我們就一起學(xué)習(xí)臺(tái)歷的設(shè)計(jì)。板書課題。
對(duì)比以前和現(xiàn)在的臺(tái)歷，有什么相同和不同之處？
想想為什么會(huì)有這些變化？
看一看，這些臺(tái)歷都是什么樣式的？
除了這些臺(tái)歷以外，生活中你還見(jiàn)過(guò)其他樣式的臺(tái)歷嗎？
臺(tái)歷的樣式十分豐富，那它都包含了哪些元素呢？
仔細(xì)觀察這兩個(gè)臺(tái)歷的底托，有什么不同？
那我們可以選用什么形象來(lái)設(shè)計(jì)臺(tái)歷的底托或造型？
臺(tái)歷的底托完成了。
那臺(tái)歷上還有什么信息？
可是光有文字日期的臺(tái)歷不漂亮。
怎樣才能使日歷變得更漂亮呢？
這么多別致的臺(tái)歷設(shè)計(jì)，你記住了嗎？
教師演示制作臺(tái)歷的過(guò)程
運(yùn)用剪貼和手繪的方法，設(shè)計(jì)制作一件構(gòu)思新穎的臺(tái)歷。
誰(shuí)設(shè)計(jì)的臺(tái)歷既美觀又富有個(gè)性 ？
誰(shuí)制作的臺(tái)歷細(xì)致精美？
聰明的設(shè)計(jì)師們通過(guò)巧妙的構(gòu)想，還不斷賦予臺(tái)歷新的功能，把它變成了一款多功能生活用品，讓我們來(lái)欣賞一下他們的作品吧！
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