教育研究結(jié)果的評價
發(fā)布者：cj_zsq 發(fā)布時間：2017-12-12 08:59:58 點擊數(shù):
教育研究結(jié)果的評價
對教育結(jié)果的評價應(yīng)首先確定評價的標(biāo)準(zhǔn)，然后考慮教育研究結(jié)果的科學(xué)性、創(chuàng)造性、應(yīng)用性、難易性以及是否符合倫理等。對于科學(xué)技術(shù)成果，有三種鑒定和評價形式：檢測鑒定，驗收鑒定，專家評議。
教育評價的主要內(nèi)容包括：第一，在教育研究中，是否遵循了教育性的原則，研究是否有害于學(xué)生的身心健康和發(fā)展。第二，選擇被研究者時，是否遵循了志愿的原則。第三，是否尊重被研究者的人格，為其隱私保密，是否與被研究者平等地交流和合作。第四，研究者是否有虛構(gòu)事實、捏造數(shù)據(jù)、抄襲別人的成果等問題。第五，在合作研究中，能否與其他人有效地合作。評價的主要方法有：專家評議與投票表決法、賦值評分法和綜合評等法。
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