《梅 花》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：cj_xiaoping 發(fā)布時(shí)間：2017-12-06 14:23:24 點(diǎn)擊數(shù):
《梅 花》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教者：吳英華 學(xué)校:四塊石小學(xué) 年級：五年級
教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然柔美的聲音演唱歌曲。
2、能用肢體語言展現(xiàn)梅花的美麗。
3、用通順流暢的聲音演唱歌曲的曲譜。
4、通過音樂感受梅花的美麗。
教學(xué)重難點(diǎn)：視唱、背唱歌曲的曲譜。
教學(xué)用具：多媒體課件、鋼琴
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景：
隨音樂《紅莓花兒開》進(jìn)教室。
二、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們剛才我們聽到的這段音樂，你聽過嗎？
生：回答。
師：剛才這段音樂啊，是俄羅斯民歌《紅莓花兒開》，歌曲唱出了紅莓花開的美麗，也唱出了俄羅斯人們熱愛生活。在我們國家，也盛開著另一種梅花更美的梅花，古今詩人都為此寫下了很多贊美梅花的詩詞，同學(xué)們你知道有哪些？
生：回答。
師：老師把你們剛才朗誦的一首詩寫在了大屏幕上，我想請同學(xué)在音樂的伴奏下朗誦這首詩。誰來試一試啊？
生：展示。
師：我覺得同學(xué)們詩朗誦的美，音樂也很美，我們今天就來學(xué)習(xí)由這首詩寫成的一首歌曲《梅花》。
三：學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽歌曲，感受情緒。
2、復(fù)聽歌曲，并隨范唱演唱歌曲。
3、隨師琴演唱歌曲，是糾正不足。
4、再次聽范唱。注意范唱中“開”、和“來”的唱法。
5、完整的演唱歌曲。
6、用多種方法，演唱歌曲。
A、 領(lǐng)唱、輪唱。
B、 用其他也是五字詩配上這旋律演唱。
7、識譜。
A、 學(xué)生自行練習(xí)曲譜。
B、 師范唱曲譜。
C、 生隨師琴演唱曲譜。
三、拓展：
1、觀看視頻舞蹈《墨梅》。
2、生隨師用肢體語言展示歌曲《梅花》。
3、看視頻，鄧麗君演唱的歌曲《梅花》。
師：你挺歌曲描述了什么？
生：回答。
4、欣賞器樂曲：洞簫演奏的《梅花三弄》
5、師簡介洞簫。
四、完整表現(xiàn)古詩詞歌曲《梅花》。
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