收獲滿滿
發(fā)布者：cj_wsh 發(fā)布時(shí)間：2017-07-06 14:09:07 點(diǎn)擊數(shù):
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-----學(xué)習(xí)《核心下守正出新教語文》體會(huì)
四小----張雪梅
似乎是滿懷期待,又似乎是充滿渴望,今天,又迎來了語文教師再次培訓(xùn)------- 《核心下守正出新教語文》,看了這個(gè)題目,有點(diǎn)好奇,也感覺陌生.學(xué)習(xí)的過程中,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的一步步引領(lǐng)下,對(duì)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)清晰了,真是受益匪淺,收獲滿滿的.
本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容,給教師們指明的方向是--------小學(xué)語文學(xué)科的整合.有時(shí)候我也在想：語文知識(shí)就像一片汪洋大海，語文教師帶領(lǐng)學(xué)生在茫茫大海中遨游，尋求可以吸收的東西。語文學(xué)科需要孩子們掌握的知識(shí)點(diǎn)很多，有時(shí)候，為了使孩子們盡快掌握更多的知識(shí)，我們老師往往跑粗，在較短的時(shí)間內(nèi)盡量交給孩子們更多的知識(shí)，包括字，詞，句，段，篇……這樣勢必造成一部分接受知識(shí)快的孩子掌握很好，而中間一部分孩子也是一知半解，更有甚者，那些后進(jìn)生顧了這頭，忘了那頭，造成學(xué)生參差不齊。本次學(xué)習(xí)中就提出，小學(xué)教育要慢，就是少講，讓學(xué)生多讀書，多實(shí)踐，慢不是指速度，而是一點(diǎn)點(diǎn)積累，抓基礎(chǔ)，我們老師平日對(duì)知識(shí)的傳授方式恰恰與這條規(guī)律相違背。而本次學(xué)習(xí)中，清晰地向我們剖析了學(xué)科整合的必要性，語文學(xué)科，我們不單單僅學(xué)書本上的知識(shí)，還包含著哲學(xué)，科學(xué)，心理等知識(shí)，進(jìn)行學(xué)科整合，能夠?yàn)閷W(xué)生節(jié)省出很多寶貴的時(shí)間，也給孩子們提供了參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
可以說，語文學(xué)科整合的知識(shí)，我們教師平日了解得不多，今天的學(xué)習(xí)，教師們了解了語文學(xué)科整合的常見的基本形式，包括單元整合課，幾篇課文整合課以及和信息技術(shù)的整合課……可以說，通過本次學(xué)習(xí)，加深了老師們對(duì)語文學(xué)科整合知識(shí)的了解，對(duì)以后合理操作語文學(xué)科整合奠定了基礎(chǔ)。相信這滿滿的收獲，能夠運(yùn)用到我們以后的教學(xué)生活中。
2017.6
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