小學(xué)美術(shù)教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時(shí)間：2017-06-22 09:28:19 點(diǎn)擊數(shù):
小學(xué)美術(shù)教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用
【摘要】
當(dāng)今的社會(huì)，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、信息技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的大背景下，教育水平也在不斷地進(jìn)步和發(fā)展。近年來，隨著計(jì)算機(jī)的普及，信息技術(shù)和多媒體技術(shù)也越來越多地應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中，美術(shù)教育是整個(gè)教育體系中一門必修的、重要的特殊的學(xué)科。美術(shù)教育不僅可以陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還能啟迪學(xué)生的智慧，讓學(xué)生全方位發(fā)展。本文將淺談一下信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】
小學(xué)美術(shù)教育；信息技術(shù)；存在的問題；解決的策略
1、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
小學(xué)生正是思維能力活躍的一個(gè)時(shí)期，對(duì)任何新鮮的事物都能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大大的提高了學(xué)習(xí)的效率。小學(xué)美術(shù)老師應(yīng)該從學(xué)生這個(gè)特點(diǎn)出發(fā)，想辦法激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正的靜下心來對(duì)美術(shù)用心的學(xué)習(xí)，將自己完全融入到學(xué)習(xí)中去，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生一定的認(rèn)知，真正的能體會(huì)到美術(shù)帶給自己的樂趣，體會(huì)美術(shù)中的內(nèi)涵和精髓。將計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，大大的豐富了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，直接的替代了傳統(tǒng)的粉筆和黑板等教學(xué)工具。以往的教學(xué)當(dāng)中，老師都是利用僅有的課本和教案，給學(xué)生傳授書本知識(shí)，這種口頭教學(xué)是最重要的教學(xué)方法，教學(xué)方式也比較單一和老套，教學(xué)條件也有一定的限制，這種枯燥的講解教學(xué)方式，嚴(yán)重地挫敗了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。雖然美術(shù)老師在教學(xué)當(dāng)中也在努力地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是由于教學(xué)條件和教學(xué)技術(shù)有限，并沒有產(chǎn)生一定的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，課堂中的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞著老師進(jìn)行的，學(xué)生只是處于被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)的地位，沒有考慮過學(xué)生的感受，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就更沒有了興趣和激情，甚至?xí)䦟?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。但是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，這些不良的現(xiàn)象和狀況也就大大的改變了，老師的教學(xué)技術(shù)不僅提高了，學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣也明顯的提高了。比如說，美術(shù)老師在授課的時(shí)候，完全可以在課前收集一些圖片和錄像資料等，結(jié)合書本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)比進(jìn)行賞析，能夠大大的激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)，并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)美術(shù)。所以說，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，信息技術(shù)多樣化是很重要的，可以將枯燥無味的知識(shí)變成有趣味的教學(xué)，提高了老師的教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
2、改進(jìn)教學(xué)方法，促發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)發(fā)達(dá)的大背景下，信息技術(shù)多樣化教學(xué)不僅僅可以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的濃烈興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性，同時(shí)有利于老師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)多樣化教學(xué)，可以利用多媒體將大量的知識(shí)信息和內(nèi)容呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，基本上就取代了傳統(tǒng)的板書教學(xué)模式，在一定的程度上給老師節(jié)省了大量的時(shí)間，這些時(shí)間可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行消化和記憶。通過信息技術(shù)多樣化的教學(xué)，老師從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)的主體者變成了學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，讓學(xué)生融入到課堂當(dāng)中，做學(xué)習(xí)的主人。老師在給學(xué)生傳授知識(shí)的時(shí)候，增加了師生的互動(dòng)，幫助學(xué)生思考問題，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式的改變，大大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性，讓學(xué)生真正的成為了學(xué)習(xí)的主人。在借助多媒體講解知識(shí)的時(shí)候，老師還可以有更多的教學(xué)方法，讓教學(xué)方法變得多樣化和有效化。老師可以利用多媒體技術(shù)，將靜態(tài)的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變成動(dòng)態(tài)的知識(shí)，通過動(dòng)態(tài)圖畫演示法，將知識(shí)內(nèi)容更加形象、具體、完美清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，讓學(xué)生一目了然。通過這種教學(xué)方法，可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃烈的興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生思維能力的轉(zhuǎn)變，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。
3、豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野
二十一世紀(jì)的今天，隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，信息技術(shù)也越來越多的應(yīng)用在了課堂教學(xué)當(dāng)中。信息技術(shù)課堂教學(xué)是新課改下現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)和手段，是一種全新的教學(xué)方法和模式，可以把課堂教學(xué)的內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的更加透徹。信息技術(shù)課堂教學(xué)對(duì)小學(xué)美術(shù)教育具有重要并且不可替代的作用，所以說為了幫助學(xué)生在一定意義上更好的了解和學(xué)習(xí)美術(shù)，老師在課堂教學(xué)中一定要結(jié)合多媒體教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中理解作品的真正意義與內(nèi)涵特征，培養(yǎng)學(xué)生審美的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性能力和綜合能力。利用信息技術(shù)多樣化進(jìn)行教學(xué)，老師傳授知識(shí)的內(nèi)容就不僅僅是書本上的知識(shí)，還可以聯(lián)系生活實(shí)際和書本以外的內(nèi)容，讓學(xué)生的視野變得更寬闊。通過老師對(duì)知識(shí)的提煉和改進(jìn)，信息多樣化中信息技術(shù)教學(xué)可以給學(xué)生補(bǔ)充和拓展更多的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握課本知識(shí)的同時(shí)，還能了解和學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
4、結(jié)語(yǔ)
在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)展速度驚人的時(shí)代，要把這種信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完美的應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，將信息技術(shù)與教學(xué)手段相結(jié)合，全面地改進(jìn)和提升教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，大大地提高教學(xué)的效果。作為一名老師，不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要掌握一定的信息技術(shù)，通過相應(yīng)的技術(shù)手段結(jié)合現(xiàn)代的教學(xué)方法，達(dá)到最好的教學(xué)效果。美術(shù)教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜和漫長(zhǎng)的過程。老師要有信心和耐心，這需要師生間共同的努力，通過加強(qiáng)師生間的交流與互動(dòng)，慢慢培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)鑒賞的能力，慢慢的給學(xué)生豐富的美術(shù)知識(shí)，不斷的激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從而提高學(xué)生自身的藝術(shù)價(jià)值，讓學(xué)生的綜合能力得到全面的提高。
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