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長(zhǎng)海二中李靜 《文化衫的設(shè)計(jì)制作》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時(shí)間：2017-06-16 08:17:14 點(diǎn)擊數(shù):
《文化衫的設(shè)計(jì)制作》教學(xué)設(shè)計(jì)
長(zhǎng)�？h第二中學(xué) 李 靜
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)文化衫，了解其文化內(nèi)涵。
2、過程與方法：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號(hào)、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。
2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號(hào)、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件、示范用具（空白T恤衫、色彩等）
【教學(xué)過程】
一、組織教學(xué) 將學(xué)生分為6個(gè)小組，檢查學(xué)具準(zhǔn)備等。
二、導(dǎo)入新課 （問題式導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情）
（1）同學(xué)們，從小到大，你們穿過自己設(shè)計(jì)的衣服嗎？想不想嘗試穿出自己的個(gè)性？
（2）夏天的時(shí)候，很多人喜歡穿那種個(gè)性的T恤衫，上面有各種各樣的圖案、文字，它有一個(gè)通俗的稱謂，叫什么呢？
——今天這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計(jì)制作。
引出課題：文化衫的設(shè)計(jì)制作
三、講授新課
1、下面我們先對(duì)文化衫作一些了解：
師：市面上出售的各種文化衫都反映了時(shí)代流行的文化觀念，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的審美取向，
文化衫不但穿著舒適隨意，還因?yàn)樯识鄻�，圖案活潑，受到當(dāng)代年輕人的喜愛，成為一種潮流。
簡(jiǎn)而言之，文化衫是一種很特別的T恤，特別是文化衫上的文字和圖案，請(qǐng)大家欣賞一下老師收集的文化衫，我們看到它們有的他們有的清新淡雅，有的鮮艷明亮，有的傳遞淳樸的民族文化信息，有的透出時(shí)尚的流行味道，這些裝飾更能展示著裝著的喜好，個(gè)性品味及文化修養(yǎng)。所以說文化衫最大的價(jià)值不在款式面料，而在于所承載的文化內(nèi)涵。
1)、文化衫的由來：
美國(guó)士兵在第一次世界大戰(zhàn)期間，注意到歐洲士兵使用的棉質(zhì)內(nèi)衣輕巧舒適，而自己的士兵則穿著羊毛（綿）制服，大汗淋漓。這種棉質(zhì)汗衫在美國(guó)士兵之間馬上成為搶手貨，并其形狀而稱之為T恤。第二次世界大戰(zhàn)期間，T恤成為了美國(guó)陸軍及海軍的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)衣。
2)、文化衫的定義：文化衫一般是指在服裝上設(shè)計(jì)具有特定文化內(nèi)涵和圖案的T恤衫。
3)、文化衫的特點(diǎn):舒適、涼爽、隨意、大眾、時(shí)尚、好看等。
4)、文化衫的文化內(nèi)涵；文化衫是大眾服裝，但卻很個(gè)性時(shí)髦，其色彩、圖案、領(lǐng)口、袖口、下擺造型常有創(chuàng)意變化，圖案內(nèi)容豐富，政治、民族、音樂電影、寵物卡通、主題、潮流信息……無所不容，它最大的價(jià)值不在款式面料，而在于所承載的文化意義。
2、賞析：結(jié)合圖片欣賞并分析文化衫的文化內(nèi)涵。
師：接下來，就讓我們共同走近文化衫，看一看他們都向我們傳遞的哪些文化信息。
（1）《敦煌藝術(shù)考察團(tuán)隊(duì)員服裝設(shè)計(jì)》：
師問：主題？生答：敦煌藝術(shù)
師問：繪制了哪些圖案？生答：飛天
（飛天是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志，她們翩翩起舞、遨游太空，給人以美妙的想像。）
師問：色彩搭配？生答：對(duì)比強(qiáng)烈、鮮艷
師總結(jié)：敦煌藝術(shù)考察團(tuán)隊(duì)員們的文化衫圖案設(shè)計(jì)緊扣敦煌壁畫的特點(diǎn)，圖案設(shè)計(jì)采用了壁畫中的飛天，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，鮮艷，充分體現(xiàn)了敦煌藝術(shù)的魅力。
（2）《航天航空考察夏令營(yíng)同學(xué)們服裝設(shè)計(jì)》：
主題：航天航空
師問：繪制了哪些圖案？生答：火箭、宇航員的服裝及在太空中行走時(shí)的道具等
師問：色彩搭配？生答：白色、藍(lán)色為主。
（和宇宙環(huán)境及宇航員的著裝相呼應(yīng)）
師總結(jié)：航天航空考察夏令營(yíng)的同學(xué)們所穿的文化衫的設(shè)計(jì)緊扣航天考察的主題，圖案設(shè)計(jì)使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，把我們帶進(jìn)神秘的宇宙世界。
師：除了我們剛分析的這兩組文化衫之外，其實(shí)在文化衫的設(shè)計(jì)上還可以有更多的主題、圖案形式及色彩的運(yùn)用。（欣賞介紹）
師總結(jié)：文化衫設(shè)計(jì)應(yīng)注意問題：主題、圖案、色彩（板書）
3、文化衫設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題：（設(shè)計(jì)原則）
（1）主題是什么？（旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀(jì)念題材還是廣告宣傳題材等）
（2）運(yùn)用什么圖案？（文字式、純圖式、圖文并茂）
（3）如何搭配色彩？（色彩對(duì)比強(qiáng)烈的互補(bǔ)色、柔和協(xié)調(diào)的類比色及冷暖的搭配等）
4、文化衫制作方法：
（1）彩繪：先在文化衫上畫出紋樣，直接用顏料進(jìn)行彩繪。（介紹顏料的特點(diǎn)）
（2）粘縫：可以用縫制或粘貼圖案的方法完成，圖案可選用生活中你喜歡的花布或有印圖案的各種材料，剪出你要的部分縫制或粘貼在T恤杉上。
（3）鏤�。簩⒓y樣畫在紙板上，鏤刻成一個(gè)版，放在文化衫上，最后用布團(tuán)拍拓著色。
教師演示三種方法，邊演示邊指明注意事項(xiàng)。（如：墊紙的使用、色彩選用自己喜愛的和調(diào)試濃度適當(dāng)?shù)龋﹞方法還有很多如實(shí)物對(duì)印等}
四、課堂實(shí)踐
師：通過對(duì)文化衫設(shè)計(jì)原則和方法的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待的想擁有一件既獨(dú)特又富有文化內(nèi)涵的文化衫了。那么就請(qǐng)大家動(dòng)起手來，把自己的創(chuàng)意淋漓盡致的發(fā)揮出來吧！
1、以長(zhǎng)海釣魚節(jié)為主題設(shè)計(jì)一件富有一定審美情趣和文化內(nèi)涵的文化衫。
2、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)（屏幕上連續(xù)展示多件文化衫圖例，為學(xué)生提供參考）
五、學(xué)生作品欣賞及點(diǎn)評(píng)
1、組長(zhǎng)穿上自己組設(shè)計(jì)好的文化衫進(jìn)行展示，談創(chuàng)意思路。組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。
2、隨音樂以模特表演的形式進(jìn)行展示。
3、教師總評(píng)。
六、課堂小結(jié)
今天同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的文化衫都非常的出色。其實(shí)，我們還可以應(yīng)用本課所學(xué)的知識(shí)，在衣服、褲子、襪子、鞋子上面繪制自己喜歡的圖案，隨時(shí)給別人展現(xiàn)我們健康、大方、向上的青春氣息。
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