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長海小學(xué)數(shù)學(xué)三杯賽教學(xué)設(shè)計-四小-于佳
發(fā)布者：cj_jyk 發(fā)布時間：2017-05-31 16:53:21 點擊數(shù):
《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計
四小 于佳
【教學(xué)目標(biāo)】：
1. 結(jié)合具體情境，會用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系，掌握簡寫方法。
2. 經(jīng)歷探索、討論和質(zhì)疑的過程，認(rèn)識用字母表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系的意義。
3.能用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。
4. 讓學(xué)生在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
【教學(xué)重難點】：
重點：理解簡單的含有字母的式子的含義，能用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系。
難點：理解并掌握含有字母的乘法式子的簡便寫法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件
【教學(xué)過程】：
一、激趣導(dǎo)入
1、課件出示公式：
師：看到這個公式，你有什么話想說：（引出：字母）
師：今天，咱們就試著從數(shù)學(xué)的角度來研究字母，讓我們的探究從一首兒歌開始吧。
【設(shè)計意圖：通過出示公式把學(xué)生帶進(jìn)字母的世界】
2、出示兒歌：1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴……
（1） 齊讀兒歌：繼續(xù)編兒歌
（2） 師生對口令
（3） 找規(guī)律：生匯報方法并進(jìn)行比較
師重點問題：
N只青蛙為什么一定是N張嘴？
‚N可以表示哪些數(shù)？
ƒ能不能想辦法，用一句話表示這首兒歌？
小結(jié)：引入課題：用字母表示數(shù)
【設(shè)計意圖：從學(xué)生熟悉的兒歌出發(fā)，通過接著往下數(shù)這一活動，讓學(xué)生感受到用字母表示數(shù)是一種需要，從而在學(xué)生的思考與交流的過程中認(rèn)識可以用字母表示數(shù)，初步體驗用字母表示數(shù)的方法，字母具有概括性】
二、合作探究
（一）、繼續(xù)編兒歌：（用含有字母的式子表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系）
1.出示：師：剛才這首兒歌只學(xué)了一半，還有一半呢！1只？2只呢？你能說完整嘛？3只？4只？5只
2師：我們一起來讀讀這首兒歌。
師：你發(fā)現(xiàn)眼睛和腿分別與只數(shù)有什么關(guān)系？
師：能用乘法算式表示出他們的關(guān)系嘛？(待定）
2.總結(jié)發(fā)現(xiàn)
（眼睛的只數(shù)是青蛙只數(shù)是2倍，腿條數(shù)是只數(shù)是4倍）
4師：老師給你足夠的時間，你能不能把這首兒歌給說完呢？
師：我們能不能想辦法，用字母把這首兒歌概括完整？（小組討論）
N只青蛙n張嘴n×2只眼睛n ×4條腿
小結(jié)：原本說不完的兒歌用一句話就全部概括，這個功勞該歸誰？所以字母不僅可以表示數(shù)，還可以表示它們數(shù)量關(guān)系。
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在編兒歌的情境中，進(jìn)一步深刻的體會到字母可以表示數(shù)，也可以表示數(shù)量之間的關(guān)系】
5、交流：生活中還有哪些地方需要用到字母來表示？
【設(shè)計意圖：充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，感受用字母表示數(shù)就在身邊。】
（二）、含有字母的乘法式子的簡便寫法
1.出示例題：
如果正方形的邊長用a表示，周長用c表示，面積用S表示，你能用字母表示出正方形的周長，面積計算公式嘛？
（1）文字表示公式
（2）字母表示公式
（3）出示微課視頻：學(xué)習(xí)簡寫規(guī)則
（4）交流簡寫要求
【設(shè)計意圖：在故事里讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，符合該年級學(xué)生的心理特點，使他們在愉悅的學(xué)習(xí)中，輕松地達(dá)到學(xué)習(xí)要求】
（5）簡寫公式
（6）小練習(xí)
【設(shè)計意圖：通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生掌握相關(guān)知識】
2.小結(jié)，質(zhì)疑
三、綜合練習(xí)
1、基礎(chǔ)練習(xí)：
【設(shè)計意圖：把知識帶入生活中，解決生活中實際問題，使學(xué)生再一次的感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的實際問題】
2、綜合練習(xí)：
3、拓展練習(xí)：
4、回顧公式：
A=(b+c)÷2×1.08
（A表示孩子成年后的身高。B表示父親身高。C表示母親身高）平時積極鍛煉，合理飲食也很重
5、介紹韋達(dá)
【設(shè)計意圖：使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展史，感受數(shù)學(xué)的博大精深，領(lǐng)略人類的智慧和文明】
5、A=x+y+z
（A成功 X艱苦的勞動 Y正確的方法 Z少說空話，滲透德育教育）
四、課堂總結(jié)
五、
六、板書： 數(shù)
用字母表示數(shù) 數(shù)量關(guān)系
正方形的周長=邊長×4 正方形的面積=邊長×邊長
C=a×4 S=a×a
=4·a =a·a
=4a =