《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：cj_wsh 發(fā)布時(shí)間：2017-05-12 14:41:59 點(diǎn)擊數(shù):
《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
長(zhǎng)�？h四塊石小學(xué) 張楠楠
教學(xué)目標(biāo)：
1、 正確讀寫(xiě)生字詞，書(shū)寫(xiě)美觀大方。
2、 有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗（不同時(shí)間人們的活動(dòng)），感受節(jié)日的熱鬧與隆重。
3、 揣摩文章的表達(dá)順序，初步體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?/span>
4、 精讀課文1、2自然段，感受老舍的語(yǔ)言特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧與隆重；揣摩文章的表達(dá)順序，初步體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?/span>
一、導(dǎo)入
1、五千年的中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；五十六個(gè)民族生活豐富多彩、習(xí)俗獨(dú)特。本組元，帶我們領(lǐng)略“中國(guó)民風(fēng)民俗”。
說(shuō)起民俗，就不得不提及我們中華民族已有四千多年歷史的——春節(jié)。
2、說(shuō)說(shuō)，咱們的春節(jié)都是怎么過(guò)的？
3、那么，北京的春節(jié)又是一番怎樣的景象呢？本節(jié)課，我們就跟隨作家老舍先生，走進(jìn)——北京的春節(jié)
4、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①正確讀寫(xiě)生字詞，書(shū)寫(xiě)美觀大方。
②有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗（不同時(shí)間人們的活動(dòng)），感受節(jié)日的熱鬧與隆重。
③揣摩文章的表達(dá)順序，初步體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?/span>
④精讀課文1、2自然段，感受老舍的語(yǔ)言特點(diǎn)。
二、初讀、檢查預(yù)習(xí)
1、請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，要求讀準(zhǔn)讀順，思考課文主要寫(xiě)什么。
2、檢查生詞：
①自讀②學(xué)生互查③齊讀④學(xué)生記寫(xiě)⑤聽(tīng)寫(xiě)⑥反饋
3、主要內(nèi)容。（學(xué)生答）本文向我們介紹了“北京的春節(jié)”的民俗特點(diǎn)，是一篇介紹民風(fēng)民俗的說(shuō)明文。
三、理清脈絡(luò)
1、老舍先生具體向我們介紹了北京的春節(jié)哪些風(fēng)俗呢？
自學(xué)提示：默讀課文，用圓圈畫(huà)出時(shí)間，用橫線畫(huà)出人們的活動(dòng)，并與小組同學(xué)一起互相交流補(bǔ)充，說(shuō)一說(shuō)北京的春節(jié)有什么特點(diǎn)。
2、學(xué)生默讀自學(xué)，小組交流。
3、學(xué)生匯報(bào)。
①?gòu)臅r(shí)間上看，北京的春節(jié)從臘月初開(kāi)始，到正月十九結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)多月，十分隆重。
②從人們的活動(dòng)來(lái)看，春節(jié)時(shí)人們的活動(dòng)特別的多，非常熱鬧。
③給你留下了深刻印象的段落：臘八，除夕，初一，正月十五
小結(jié)：這些時(shí)間里的這些活動(dòng)，作者所用筆墨是有所權(quán)衡了。老舍先生在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時(shí)，重點(diǎn)突出臘八節(jié)、除夕、正月初一、正月十五，讓這幾日的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下了深刻的印象。
四、學(xué)習(xí)課文1.2自然段
1、首先我們來(lái)看看課文中春節(jié)的伏筆——臘八節(jié)。自讀課文一、二自然段，看看老舍先生是怎樣具體來(lái)寫(xiě)臘八節(jié)的？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，和小組同學(xué)交流你的體會(huì)。
2、學(xué)生匯報(bào)交流。
①在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。
“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”指的是“各種米，各種豆，各種干果”都有什么？這么多的東西和在一起熬成了粥，你有什么感覺(jué)？
這樣的八寶粥好像是農(nóng)作物聚在一起來(lái)開(kāi)——農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。這是——“打比方”的說(shuō)明方法，將老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)寫(xiě)的生動(dòng)形象。
孩子們，我們能不能仿照這一句也來(lái)寫(xiě)一段話。
仿：逢年過(guò)節(jié)，長(zhǎng)海人民的餐桌總是擺滿了各種魚(yú)，各種貝，各種蝦蟹。這不是飯桌，而是小型的漁業(yè)展覽會(huì)。
②到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。
五、當(dāng)堂檢測(cè)
1、學(xué)生做，教師巡視批改。
2、全班校正答案，糾錯(cuò)，對(duì)學(xué)生沒(méi)掌握的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
六、導(dǎo)出
1、短短的一節(jié)課就要過(guò)去，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？
2、教師小結(jié)：整理課文脈絡(luò)是一種很好的閱讀方法，同時(shí)我們還要注意文章中的重點(diǎn)句子，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法，用在我們的寫(xiě)作當(dāng)中，這也就是我們常說(shuō)的“學(xué)以致用”。本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這。
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