《一張奇特的臉》教學設計
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2016-12-28 10:00:58 點擊數(shù):
主備人教案（個案）——課例教案
年級組： 美術組 （三年級） 主備人：謝丹
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教學
內容
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一張奇特的臉
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備課
日期
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2016.12.9
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上課
時間
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2016.12.13
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課型
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造型.表現(xiàn)
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教學
目標
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1.了解世界上歷史悠久、獨具特色的臉部藝術。知道藝術創(chuàng)作與現(xiàn)實生活的差別。
2.了解、感受橡皮泥這一造型藝術帶給人們的美感。增強學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。
3.嘗試運用捏、搓、揉，并借助工具按壓等不同的立體造型方法，塑造一個自己想象中的臉部形象。
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教材
分析
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重點
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掌握泥塑的基本制作，并創(chuàng)造一個自己想象中的獨具特色的臉。
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難點
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五官的夸張變形，以及捏、搓、揉等方法的實際應用。
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學情
分析
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本課屬于“造型﹒表現(xiàn)”的學習領域，是本套教材陶藝系列課中的一節(jié)。同時也是一節(jié)浮雕頭像的制作課。頭像雖然是雕塑造型中比較難的題材，但是本課涉及到的造型并不是嚴謹?shù)膶憣嵲煨停浅錆M了浪漫主義情調的幻想。所以應該說，本課無論是從題材的選取還是造型的難易程度，都是符合中年級小學生的認知水平和興趣點的。
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教具
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橡皮泥、墊板、制作工具、裝飾物、教學課件、面具等
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教學過程
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教學環(huán)節(jié)
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學生活動
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教師活動
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二次
備課
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一、情景導入：
1、組織教學，檢查美術用具
2、情景導入：
二、欣賞分析
三、教師示范
四、學生實踐
五、展示評價
六、總結拓展
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觀看圖片，回答問題
學生回答問題
小組討論，答題
仔細觀看
運用手中的各種材料完成一張奇特的臉的創(chuàng)作
評價作品
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1.師：孩子們！看看這些臉，給你怎樣的感覺？
2.師：各種各樣奇特的臉代表了
不同的地域、不同的民族、
不同的年代、不同的藝術……
這節(jié)課我們就一起學習一張奇特的臉。（引出：奇特。板書：一張奇特的臉）
1.欣賞圖片，分析怎樣的臉是“奇特的臉”，這些臉都運用了哪些不同的材質？
2. 看書40頁:
說一說這些臉奇特在哪里？
3.小組探究
(1)奇特的五官運用了什么方法表現(xiàn)？
(2)花紋、頭飾在什么部位添加？
(3)表情的變化使五官發(fā)生了什么變化？
A、回憶泥塑技法:
這些造型運用了哪些方法？
你還會用哪些方法、工具來表現(xiàn)？
B、臉部的裝飾花紋，有沒有增添奇特效果？
添加裝飾，增加奇特效果。
增加豐富色彩，使用特殊材料。
C、看一看，表情變化時，五官外形有變化嗎？
夸張的表情，變形的五官。
示范制作一張奇特的臉具體的制作方法。
運用多種泥塑技法表現(xiàn)一張奇特的臉，并加以裝飾，使其更加與眾不同。
外形奇特夸張
運用豐富形象
制作細致大膽
“奇特的臉”在生活、藝術中得到應用。
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板
書
設
計
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一張奇特的臉
外形奇特夸張
運用豐富形象
制作細致大膽
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部門概況
行政部門
業(yè)務部門
