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專業(yè)引領(lǐng)促提高扎實(shí)研究教與學(xué)——小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科集中教研活動(dòng)

發(fā)布者：cj_sfy 發(fā)布時(shí)間：2016-12-14 09:09:01 點(diǎn)擊數(shù):

新聞作者：孫鳳英

新聞出處：長�？h教師進(jìn)修學(xué)校

新聞攝影：孫鳳英 劉宇曉

專業(yè)引領(lǐng)促提高扎實(shí)研究教與學(xué)

——小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科

“教與學(xué)行為方式轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)研究”集中教研活動(dòng)

為推進(jìn)課堂教與學(xué)行為方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)學(xué)科教師間的溝通和交流，提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)本學(xué)期教研工作計(jì)劃的安排，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科于12月13日下午在小長山中心小學(xué)開展了學(xué)科集中研訓(xùn)活動(dòng)。全縣各小學(xué)的信息技術(shù)教師參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：一、兩節(jié)觀摩課：分別是小小李媛媛的《wps程序?qū)W習(xí)——天體系統(tǒng)》、大小孟優(yōu)的《scratch教學(xué)——接雞蛋》；二、結(jié)合說課評課的研討分析；三、研訓(xùn)教師做專題培訓(xùn)《任務(wù)驅(qū)動(dòng)教練法的有效應(yīng)用》。培訓(xùn)中，授課教師精心準(zhǔn)備，分別為大家呈現(xiàn)了兩節(jié)優(yōu)秀的樣板展示課，聽課的教師也是聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)，在互動(dòng)交流中更是結(jié)合自己的平日教學(xué)大膽剖析，暢所欲言，氣氛熱烈，研訓(xùn)教師做的專題培訓(xùn)更是為學(xué)科教師做了專業(yè)的引領(lǐng)，教師紛紛表示在以后的教學(xué)中以榜樣為鞭策，以專業(yè)為引領(lǐng)，更加扎實(shí)的研究課堂教與學(xué)。

希望學(xué)科教師以此次培訓(xùn)為契機(jī)，從研究課標(biāo)教材和認(rèn)真?zhèn)湔n入手，切實(shí)提高信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效，把新的教學(xué)理念實(shí)踐到課堂教學(xué)中來，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)教與學(xué)行為方式轉(zhuǎn)變，讓每一位學(xué)生享受到信息技術(shù)課堂的樂趣，終身受益。

2016.12.13