送教送訓進校 促進素養(yǎng)提高——長?h小學數(shù)學海洋島學校服務簡訊
發(fā)布者:cj_jyk 發(fā)布時間:2016-10-28 10:09:48 點擊數(shù):
送教送訓進校 促進素養(yǎng)提高
——長?h小學數(shù)學海洋島學校服務簡訊
新聞作者:姜永奎
新聞出處:長海縣教師進修學校
攝 影:張義
長?h小學數(shù)學依據(jù)進修學校工作部署,于2016.10.24——10.27深入海洋島學校,進行主題調(diào)研與菜單服務。本次活動,形式多樣、內(nèi)容豐富,極大地促進了海洋島學校小學數(shù)學的發(fā)展。
一、骨干送教
結(jié)合海洋島學校提供的菜單與學校實際,帶領市級骨干趙禮剛主任送教到校,通過《分數(shù)的再認識》一課,向教師傳遞如何追溯學科本質(zhì)、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。
二、專題培訓
依據(jù)“轉(zhuǎn)變教與學方式”省級課題,研訓教師對全體數(shù)學教師進行“基于核心素養(yǎng)下的教與學”培訓,結(jié)合送教及調(diào)研課例,使教師明確應轉(zhuǎn)變怎樣的教與學方式,如何轉(zhuǎn)變,并重點進行教學模式解讀。
三、主題調(diào)研
海洋島學校新教師多,平行班少,結(jié)合實際,重點深入新教師課堂,由一課推及一類,提出發(fā)展要求,解答教學困惑。
四、校本研修現(xiàn)場
由于客觀原因,造成海洋島學校外出學習的諸多困難,直面現(xiàn)實,結(jié)合本校骨干劉景珍主任的《整理房間》一課,進行校本研修現(xiàn)場指導,使教師明確校本研修的重要性及基本流程。
五、獻計獻策
針對本次調(diào)研,與學校領導深入交流,共同研究促進學校發(fā)展的有效策略,重點研討新教師培訓、校本研修開展、學生習慣培養(yǎng)、小組評價機制、教學設備及應用等。
本次送教送訓活動,是對學科教師素養(yǎng)的再提升,對學校發(fā)展的再促進。





