大小王發(fā)訓 《添畫人像》趣味添畫
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2016-10-21 14:53:02 點擊數:
《添畫人像》趣味添畫
大長山小學 王發(fā)訓
本課是五年級一節(jié)造型領域的美術課，看似簡單，其實不易。人像是最難表現的，涉及到的知識相當豐富。所以在上課時和學生形成互動，讓學生觀察、體驗、討論人物的特征,增加學生對理論知識的興趣。在此基礎上，引導學生學習了解人物面部的三停五眼、人體比例：立七、坐五、蹲三半以及人物常有的表情，并通過兩個小練筆加強寫生訓練。
這對于五年級的孩子來說很有挑戰(zhàn)，我為了上這一節(jié)課提前備了好長時間課。但是效果還是不好，雖然在我的意料之中，但是心里還是很不是滋味。學生在作業(yè)中往往線條比較死板，特別是肩膀處容易畫直角，脖子很長很細，五官畫的過于簡單。我想我應該多引導學生觀察，注意分析教材中的作品，也可以拿出帶有這些問題的作業(yè)進行學生分析比較，引起學生的注意。不足之處，課堂結構，時間分配不合理。自己說的較多，學生主動性較差。作品達不到預期效果，還需加強訓練。
我索性來個“趣味添畫”，首先，我把添畫的范圍擴大：可以添畫動物、卡通等形象的另一半，而且原來的一半可以直接用現成的圖片。學生眼前一亮，四處尋找圖片資料，或者畫自己拿手的卡通形象。其次，我將自己畫的小女孩的頭像從中間一撕為二，取一半進行添畫，并且添畫時將原畫的表情進行了改變，破壞了原來完美的形象。學生嘩然后，露出“我也可以”的表情就這樣每個學生都找到了自信和興趣，同時也出現了各具特色的添畫作品。
小學的美術教學并不是要培養(yǎng)出高水平美術專業(yè)人才，而是要讓學生體驗美術學習的興趣，發(fā)掘他們的美術天賦。培養(yǎng)興趣很重要，學生有了興趣就能夠主動參與到美術學習過程中；只要參與了，各方面的美術能力和素質才能夠得到鍛煉和提高。
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