參加“園本研修互助網(wǎng)”研修體會(huì)
發(fā)布者：cj_lixia 發(fā)布時(shí)間：2016-07-08 16:45:27 點(diǎn)擊數(shù):
參加“園本研修互助網(wǎng)”研修體會(huì)
廣鹿鄉(xiāng)中心幼兒園 岳英
通過(guò)本次的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到，幼兒的表演游戲?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)本身就是一個(gè)游戲，即是一個(gè)游戲，那就要讓孩子玩起來(lái)，并且在游戲中感受到快樂(lè)，而不是一味的注重表演，我們的目地不是要泯滅孩子的天性，而是要激發(fā)他們的潛能。所以在日常的童話(huà)劇表演時(shí)要讓孩子自主的進(jìn)行。怎樣自主的游戲呢？體現(xiàn)在各個(gè)方面，如：幼兒自主生成劇本，自主選擇角色，自主選擇任務(wù)，自主進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，像服裝、道具、場(chǎng)地的擺放和布置，自主設(shè)計(jì)與角色相匹配的表演動(dòng)作，語(yǔ)言等，這些都可以遵循孩子們自己的意見(jiàn)。讓他們成為真正的主人，來(lái)創(chuàng)編設(shè)計(jì)出自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行表演，這才是幼兒自主表演游戲。另外，教師不要調(diào)控幼兒，在游戲中要大膽放手讓幼兒自主游戲。而且，教師應(yīng)做個(gè)靜態(tài)的觀(guān)察者，可以用相機(jī)，把孩子們存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)都給記錄下來(lái)，在活動(dòng)中適時(shí)的介入，盡量引導(dǎo)幼兒自己角色問(wèn)題，在活動(dòng)結(jié)束后或下次活動(dòng)前，再向幼兒出示教師在他們游戲時(shí)的觀(guān)察記錄，讓孩子們通過(guò)一目了解的圖片或視頻的形式發(fā)現(xiàn)游戲過(guò)程中存在的問(wèn)題并討論怎樣去解決，積累生活經(jīng)驗(yàn)，再次游戲時(shí)就更加完善。
在以后的表演游戲組織中，我要牢記這些理念，放手讓孩子自主進(jìn)行游戲，讓孩子真正體驗(yàn)到游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2016年6月17日
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