關于組織長�？h中小學書記培訓班參加高端培訓的通知
發(fā)布者：changhaiedu 發(fā)布時間：2016-06-29 13:46:39 點擊數(shù):
關于組織長海縣中小學書記培訓班參加高端培訓的
通 知
各中小學、職業(yè)中專：
根據(jù)《長�？h“十三五”中小學干部規(guī)劃》要求，為建立一支適應新時期學校發(fā)展需要的中小學書記隊伍，結合我縣教育工作實際和中小學書記成長需求，借著《教師博覽》雜志社在大連舉辦“《教師博覽》第二屆讀書論壇”的契機，經(jīng)研究，擬組織長海縣中小學書記班學員參加本次高端培訓。
一、培訓主題
讀寫教研與教師成長
二、參訓對象
長海縣中小學、職業(yè)中專書記
三、培訓內容（“培訓專家”介紹見附件1）
1.名家講壇：著名教育學者及文史名家闡述對中國教育與中國文化的精辟見解，引領教育改革與思想文化潮流。
2.專題演講：知名學者專家與優(yōu)秀校長教師介紹自己的研究成果或成長經(jīng)歷，他山之石可以攻玉。
3.自由論壇：緊扣教育熱點，設置多個議題，名師學者主持，暢所欲言，各抒己見。
4.學�？疾欤簠⒂^大連部分先進學校教改成果。
四、培訓時間與地點
報到時間：7月25日全天
培訓時間：7月26-28日
培訓地點：大連市44中音樂廳
五、培訓費用
培訓收費標準，按照教博讀書聯(lián)合會會員價580元/人（含培訓費、圖書資料費等），費用由各校自理。
六、培訓要求
1、本次培訓作為中小學書記提高培訓內容，要求中小學書記積極參加培訓，30學時，計入“十三五”培訓檔案。
2、各校按要求在規(guī)定時間內及時上報培訓回執(zhí)單給進修干訓部（見附件2），郵箱chjxgxb@163.com，進修學校干訓部對參訓人員進行匯總、分組、訓前各種準備。
3、各校對參訓人員做好要求，自覺遵守法紀，服從培訓安排，積極參與培訓互動，認真完成培訓作業(yè)。
4、參訓學員沿用以前下發(fā)的電子稿活頁形式的培訓筆記，在8月28日上交一份培訓體會，逾期不交視為未完成培訓任務，將不能獲得相應學分。（體會標題：仿宋—GB2312四號 粗體 居中；正文：仿宋—GB2312小四 字間距1.5）
5、各位參訓學員帶好雨具、身份證等物件。
6、參訓人員回執(zhí)單上交截止日2016年7月8日。
長�？h普教干訓工作領導小組
2016年6月27日
附件1 ：培訓專家介紹
鄭也夫
當代著名學者、北京大學社會學教授、博導。著有《后物欲時代的來臨》、《消費的秘密》、《抵抗通吃》、《知識分子研究》、《閱讀生物學札記》、《被動吸煙者說》、《信任:合作關系的建立與破壞》、《中國社會中的信任》、《城市社會學》、《都市的角落》、《信任論》、《忘卻的紀念》、《神似祖先》、《沙葬》、《吾國教育病理》、《科場現(xiàn)形記》等。鄭也夫是中國改革開放以后最早研究中國知識分子問題的社會學家，他以獨特的態(tài)度，對待社會生活中陰冷的地帶，用自己的專業(yè)知識觀察和分析中國當下處境中的真實問題。
劉鐵芳
當代著名教育學者，湖南師范大學教育科學學院教授、博導。主要著作有《生命與教化：現(xiàn)代性道德教化問題審理》、《走向生活的教育哲學》、《鄉(xiāng)土的逃離與回歸：鄉(xiāng)村教育的人文重建》、《古典傳統(tǒng)的回歸與教養(yǎng)性教育的重建》、《保守與開放之間的大學精神》、《守望教育》、《走在教育的邊緣》、《給教育一點形上的關懷——劉鐵芳教育講演錄》、《教育生活的永恒期待》等。
葉兆言
當代著名作家。出身于教育與文學世家。著有中篇小說集《艷歌》、《夜泊秦淮》、《棗樹的故事》，長篇小說《一九三七年的愛情》、《花影》、《花煞》、《別人的愛情》、《沒有玻璃的花房》、《我們的心太頑固》，散文集《流浪之夜》、《舊影秦淮》、《葉兆言散文》、《雜花生樹》、《葉兆言文集》(七卷)、《葉兆言作品自選集》等。
傅國涌
當代著名歷史學者。主要研究近代以來中國的社會轉型史，包括百年中國言論史、知識分子的命運史、企業(yè)家本土傳統(tǒng)、教育史等。主要著作有《金庸傳》、《葉公超傳》、《偶像的黃昏》、《追尋失去的傳統(tǒng)》、《筆底波瀾——百年中國言論史的另一種讀法》、《百年辛亥：親歷者的私人記錄》、《文人的底氣：百年中國言論史剪影》、《歷史深處的誤會：近代史的大人物小細節(jié)》、《民國年間那人這事》、《發(fā)現(xiàn)廿八都》、《百年尋夢》、《帝國盡頭是民國》、《無語江山有人物》等，主編有《過去的中學》、《過去的小學》、“回望民國教育系列”、“思想時代文叢”等。
魏勇
著名特級教師，北京十一學校歷史教師，重慶長江師范學院兼職教授，重慶市重點中學青年教師優(yōu)質課大賽一等獎獲得者。主要著作有《獎勵與懲罰——班主任案例精選》、《用思想點燃課堂：歷史教師魏勇的教育教學》、《教師的力量》、《怎么上課，學生才喜歡》等。
王允慶
著名教育專家，國家督學，教育部課程教材專家委員會委員，大連現(xiàn)代學習科學研究院院長，曾任大連市教育局副局長、教育學院院長、教育局黨委書記等職。近幾年專注腦科學研究成果的介紹和教育評價研究與工具研制，其所研制的“增值評價系統(tǒng)”和“學習診斷系統(tǒng)”是目前國內唯一經(jīng)教育部做過學術成果鑒定的專業(yè)化評價工具（詳見中國教育學會網(wǎng)站.成果鑒定.最新成果）。其增值評價系統(tǒng)為學校評價工具，在全國使用已逾20個市，100余萬學生參加，遼寧省將其定為省質量監(jiān)測項目，監(jiān)測數(shù)據(jù)以報告形式呈現(xiàn)。其學習診斷系統(tǒng)為課堂評價工具，全國已有近百所學校使用，被世界心理測量學會主席譽為“非凡的突破”。教育部基礎教育二司推薦國家實驗區(qū)使用這兩個系統(tǒng)。
方華
江西弋陽縣教體局局長，中國教師報2014年度"全國十大最具思想力教育局長"，中國教育報2015年度推動讀書十大人物，中國教育學會行政專業(yè)委員會常務理事，《中國教師報》專欄作者，《教師博覽》簽約作者，上饒師院教育碩士生導師和大學生創(chuàng)業(yè)導師。近三年有數(shù)十篇教育文章發(fā)表于《中國教育報》、《中國教師報》、《江西教育》、《教師博覽》、《中小學管理》、《家教指導》等。2015年以來被邀往教育部、省教育廳及外省作專業(yè)報告七十余場。
附件2：參訓人員回執(zhí)表
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業(yè)務部門
