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      提高師德水平  提升教育形象 ——記“市院村小支持行動”走進長海
      
                         
      發(fā)布者：cj_sfy   發(fā)布時間：2016-06-06 10:08:56   點擊數(shù):
      
                        
		           
      
                          
      新聞作者：欒源清  孫鳳英
      

      新聞出處：長�？h教師進修學(xué)校
      

      新聞攝影：孫鳳英  欒源清
      

      提高師德水平  提升教育形象
      

       ——記“市院村小支持行動”走進長海
      

      為了進一步提高教師的師德素養(yǎng)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，縮小城鄉(xiāng)差距，2016年6月4日，由大連教育學(xué)院學(xué)歷中心開展的“村小教師支持行動”首次走進長海。本次培訓(xùn)是圍繞《師德》進行的通識培訓(xùn)，培訓(xùn)教師為大連教育學(xué)院王文豐老師和王福華老師，培訓(xùn)地點設(shè)定長�？h教師進修學(xué)校和獐子中心小學(xué)為兩個主會場，海洋小學(xué)和廣鹿小學(xué)教師通過遠程接收實時參加培訓(xùn)，大小、四小、小小、獐小的教師均現(xiàn)場參加此次培訓(xùn)。
      

      本次培訓(xùn)中，市院兩位授課教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，分別從愛國守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生；教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)6個方面，采用師生互動、網(wǎng)絡(luò)交流、生生互動、調(diào)查問卷等多種形式為教師進行了生動形象的講解，他們還用“講課累，聽課更累；怎樣讓聽課者也參與講課，避免聽課和講課都累；“學(xué)生愛聽就聽，不愛聽說明教師講得不好”；“假如我是孩子，假如是我的孩子”等等一些思想觀點和做法潛移默化地引起教師對自己教育行為、教育思想的反思。授課教師親切平易和幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，使聽課教師儼然忘掉周末沒有休息全天參加培訓(xùn)的“痛苦”，全身心的投入到聽課中去。
      

      希望也相信通過此次培訓(xùn)，能夠引發(fā)教師對自己的教育行為的一些思考，從愛崗敬業(yè)做起，提高師德水平，提升教育形象，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，全面規(guī)范自己的師德行為，努力做一名師德高尚的人民教師。
      

      2016.6.2
      

      

       
      

       
      

       
      

       
                                
      
                    
      
                  
      
                
      
                
      
                    
      
                          
      
                              
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