關(guān)于參加2016年大連市初中語文評優(yōu)課通知
發(fā)布者：cj_zqw 發(fā)布時間：2016-04-01 11:07:08 點擊數(shù):
為進一步加強各區(qū)（市）縣語文教師之間的交流，展示中青年教師個性風采，激發(fā)教師深入開展課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量和教學效率，為語文教學提供示范、啟迪和借鑒，并為進一步推動我縣學科教與學行為轉(zhuǎn)變工作的有效開展，我們將結(jié)合我縣實際情況，選拔語文教師參加大連教育學院初中教師教育中心開展的“2016年初中語文教師課堂教學評優(yōu)活動”。
具體事宜擬定如下：
一、參評對象
凡任教于大連市初中語文學科教齡滿5年的教師，經(jīng)區(qū)（縣）選拔，并獲得過區(qū)（縣）級別獎勵的教師可參加本次評優(yōu)活動。為保證學科教與學行為轉(zhuǎn)變工作的有效開展及參賽人員的質(zhì)量，要求各學校在開展學校作文研討課的基礎(chǔ)上，推選參加縣級選拔教師至少1人。本次比賽教師不受授課年級限制。
二、活動安排：
1.時間：2016年4月- 6月。
2.程序：
根據(jù)長海地區(qū)地理條件，本著節(jié)約增效的原則，我縣的選拔賽將通過網(wǎng)絡(luò)進行。具體要求如下：
(1)2016年3月—5月13日，以學校為單位開展課堂教學評比；并將結(jié)果上報研訓老師處。
(2)2016年5月末—6月初，上傳所有參賽材料、進行縣內(nèi)的交流與選拔；
(3) 上報材料將統(tǒng)一上掛在學科“群”里，各校組長作為評委必須認真評審每份材料，根據(jù)評分標準寫出評語并將評審結(jié)果于六月十五日前反饋給縣進修學校學科研訓教師。
（4）根據(jù)評選結(jié)果，于七月初上報到市院學科研訓教師。
（5）11月，選手參加市里展評
3.主題：課堂教學有效實施
4.管理與要求：
1）各學校要組織本校教師參與評選活動，并在推選出參評教師之后，集體備課、
研討，確保上課質(zhì)量；
2）參賽課均為全市統(tǒng)一的作文課，授課題目來自省課題中的“作文教學內(nèi)容序列”，我縣參賽的內(nèi)容為“敘事篇：第11講 敘事 —— 一線貫穿”。
3）授課年級為七年級；授課時間40分鐘。
4）各校參加展評的教師需上交的參賽材料有：參賽課的教學設(shè)計（統(tǒng)一格式見
附件3）、課件、課堂教學錄相（光盤）。
上述材料請于5月20日前統(tǒng)一上傳至研訓教師處。
5）評課標準見附件2。
五、附錄：
附件1.市評優(yōu)課參賽教師表
評優(yōu)課參賽教師報名表
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序號
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姓名
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學校
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課 題
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授課年級
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教齡
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備注
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附件2.
2016年大連市初中語文課堂教學評價量表
做課教師： 課題： 做課時間：
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評價項目
及權(quán)重
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評價內(nèi)容
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評價等級
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得分
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A
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B
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C
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教學
目標
10%
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教學目標明確、具體，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標有機融合，貫徹始終。
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10
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8
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6
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教學
內(nèi)容
20%
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教學內(nèi)容充實、科學、準確，難易適度，重點突出，難點突破有新意。
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10
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8
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6
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選取材料典型、新穎、貼切，啟發(fā)性強。
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5
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4
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3
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緊扣教材，聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，解決學生的疑惑。
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5
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4
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3
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教學
過程
25%
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落實教學目標，注重學生學習能力、方法、習慣的培養(yǎng)與指導
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10
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8
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6
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課堂整體設(shè)計合理，教學環(huán)節(jié)清晰，教學節(jié)奏適度。
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10
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8
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6
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創(chuàng)設(shè)的教學情境科學，符合學生的認知規(guī)律，并有利于激發(fā)學生的學習積極性。
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5
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4
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3
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教學
方法
15%
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根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，采用多種恰當?shù)慕虒W方法，激發(fā)學生學習興趣、探究意識。
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15
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12
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9
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教學
能力
20%
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教態(tài)親切、自然、大方，有激情。
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4
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3
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2
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語言準確、規(guī)范、生動，使用普通話教學。
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4
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3
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2
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善于營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，調(diào)動學生主動參與。
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4
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3
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2
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教學提綱簡明、美觀、概括、邏輯性強。
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4
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3
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2
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恰當運用直觀教學手段和現(xiàn)代教學手段。
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4
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3
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2
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教學
效果
10%
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教學目標達成度高，各層次學生各有所獲。
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6
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4
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2
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學生注意力集中，思維活躍，見解有新意。情緒飽滿，參與面廣，主體地位體現(xiàn)充分。
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4
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2
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1
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簡要
評語
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評委簽字
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總分
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部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
