《鮮花愛雨露》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2015-12-31 14:24:07   點擊數(shù):

            《鮮花愛雨露》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)： 

1、學(xué)會歌曲《鮮花愛雨露》。   

2、通過聆聽歌曲《我愛米蘭》，激發(fā)學(xué)生對老師的崇敬之情。  

3、培養(yǎng)和營造良好的師生情誼，使學(xué)生養(yǎng)成尊師的行為習(xí)慣。   

教學(xué)過程： 

 （一）唱歌《鮮花愛雨露》
   1、觀察教科書中的插圖，同時聆聽歌曲《鮮花愛雨露》的范唱。  
   2、提示學(xué)生注意歌曲的情緒以及歌詞內(nèi)容，然后復(fù)聽一遍。  
   3、聽賞后，請學(xué)生談?wù)劯枨�的情緒及歌曲內(nèi)容。
   4、教師可結(jié)合鮮花、雨露等知識向?qū)W生講解老師與學(xué)生的關(guān)系；教師可帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀歌詞，以使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)涵。
   5、聽伴奏，輕聲學(xué)唱歌曲（用“啦”模唱或直接哼唱歌詞均可）。
   6、為使學(xué)生始終對學(xué)唱產(chǎn)生興趣，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)唱的熟練程度而改變學(xué)唱的方式。可以采用分小組、男女生接唱、單獨演唱等形式。  
   7、全體學(xué)生有感情地、完整地演唱歌曲。   

（二）欣賞《我愛米蘭》
   1、教師展示歌曲《我愛米蘭》的圖片或課件，導(dǎo)入歌曲欣賞。  
   2、聆聽歌曲，初步感受歌曲的情緒和節(jié)奏，注意歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。 
   3、請學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺芎吐?lián)想。
   4、復(fù)聽歌曲，學(xué)生可隨歌曲哼唱，或根據(jù)歌曲情緒進行動作創(chuàng)編。   
（三）綜合復(fù)習(xí) 
  1、教師將兩首歌曲進行對比，請學(xué)生談?wù)動惺裁床煌�的感受�?br />   2、為歌曲《鮮花愛雨露》創(chuàng)編動作表演（也可根據(jù)班級實際情況，將表演較好的同學(xué)集中，其他同學(xué)拍手或用打擊樂器伴奏）。
  3、小結(jié)。   

教學(xué)反思：
   學(xué)生在音樂活動中能夠主動思考及對歌曲內(nèi)容的理解。在歌表演活動中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。