網(wǎng)絡研修學習體會
發(fā)布者：cj_lixia 發(fā)布時間：2015-12-30 14:54:14 點擊數(shù):
網(wǎng)絡研修學習體會
2015年9月25日，參加了進修學校組織地教師網(wǎng)絡平臺交流研修活動，教師的成長與發(fā)展與繼續(xù)教育學習是分不開的，讀書讓人精神生活更加充實，學習讓人生更有意義。在研修中共同學習了《在表演游戲組織中教師的有效觀察與介入》，全縣教師共同參加了交流學習，本次全員培訓活動安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體學員珍惜這次學習機會，認真參與培訓，主動學習，勤于總結反思，全面提高自身素質，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預期目的。
幼兒---才是“游戲”的主人，就是要“把游戲還給孩子”。每一次的表演活動都可能產(chǎn)生問題或者困惑，有問題不一定非要當時解決。這也是游戲也可以以“課程”的方式展開的重要方面，可隨機、可生成。老師們可在幼兒游戲時觀察幼兒的表現(xiàn)：。而在觀察的同時，孩子可能上述這些方面都不是你認為的完美，但恰恰是這些不完美，你才能思考，這些都是老師的觀察內(nèi)容。老師介入的時機，主要的理念就是：不要強求孩子游戲中非常完美、安靜、都能合作好。老師盡量以觀察者的身份，盡量不要打擾孩子的游戲。
網(wǎng)上學習真正實現(xiàn)了師師互動、資源共享、優(yōu)勢互補；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時解決；更能使教師時空自主、拓展視野、取長補短。
上網(wǎng)學習,能足不出戶、不影響工作，網(wǎng)上學習體現(xiàn)了學習的主觀能動性，可以隨時學習，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡環(huán)境下有利于協(xié)作學習。全體教師可通過在線交流，探討問題，所以說網(wǎng)絡培訓是一種更節(jié)約、更人文的培訓。
長海縣幼兒園
王丹、付麗君
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