教學(xué)課例

發(fā)布者：cj_zsq   發(fā)布時間：2015-12-29 09:36:34   點擊數(shù):

教學(xué)課例

 1、教學(xué)課例及其特點

 ■對“教學(xué)課例”的兩種不同的理解：

 其一：“課例”即課堂教學(xué)案例，是“案例”的一種特殊形式，是一個包含有 疑難問題的實際教學(xué)情境的描述，是一個教學(xué)過程中的故事。課例是案例的特殊形式。

其二：與專業(yè)研究工作者不同，中小學(xué)教師面對的是一節(jié)節(jié)具體的課，他們研究的也正是這一節(jié)節(jié)具體的課，這種以一節(jié)節(jié)具體的課為對象的研究，我們稱之為課例研究。

 ■“教學(xué)課例”是什么：以某一具體的課為研究對象，重在對課本身的“改進(jìn)、優(yōu)化和提高”，從而給出“問題解決”的示例。

 2、“教學(xué)課例”的主要內(nèi)容和表達(dá)方式

 ——“教學(xué)課例”反映的是課堂教學(xué)活動從“設(shè)計”到“實施”的過程。主要包括： “教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)實錄”和“教學(xué)反思”。

 ——教學(xué)課例的各部分內(nèi)容，正好對應(yīng)了當(dāng)前中小學(xué)教研活動中最常用的幾種形式：

                                    教學(xué)設(shè)計——  教學(xué)實錄 ——   教學(xué)反思

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