自我修改 精益求精

發(fā)布者：cj_zqw   發(fā)布時間：2015-12-23 09:01:50   點擊數(shù):

 知識要點：1、養(yǎng)成修改自己作文的習慣。2、修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。3、能與他人交流心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
　 考試說明：一篇文章寫完后，回過頭來，自己讀一讀，會發(fā)現(xiàn)一些毛病（這里主要說的是局部的毛病，也就是句子的毛�。�，這就需要修改。
　 1、修改語病的方式
　 ①增加詞語。例如：“過去，我們曾不加分析地批評了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點�，F(xiàn)在看起來，當時的批判是慎重的。”這句話在“慎重”前邊應加“欠”或“不夠”、“不大”等。因為過去是不加分析的批判的，這種批判不會是慎重的。
　 ②刪去詞語。例如：“我們應該刻苦學習，否則不學習，就很難把自己培養(yǎng)成建設祖國的有用人才。”這句話的“否則”和“不學習”重復了，應該刪去“否則”或“不學習”。
　 ③更換詞語。例如：“幾十年來，王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光。”這句話“溫和”形容燈光不恰當，應改為“明亮”。
　 ④調(diào)動詞語的位置。例如：“有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也較低。”這句話中的“不僅”和“中藥”應該換一下位置，變成“中藥不僅……而且……”的句式。
　 2、常見的語病類型
　 （1）詞語上的錯誤
　 ①重詞輕用。例如：“個別同學上課經(jīng)常說笑、打逗，對這種倒行逆施的行為，大家都很氣憤。”這句話里同學上課“說笑”、“打逗”夠不上“倒行逆施”，這個詞用得過重，應改為“違反紀律”。
　 ②褒貶不當。例如：“這篇文章很好，生動地揭露了同學熱愛勞動的內(nèi)心世界。”句中的“揭露”帶有貶義，如“揭露陰謀”，對同學們熱愛勞動的內(nèi)心世界，不能說“揭露”�？筛臑�“揭示”。
　 ③堆砌重復。例如：“我們學校的廣大教師，積極性很高。特別是那些年齡大的老教師，雖然年紀大了，仍然為培養(yǎng)‘四化’建設人才勤懇的、辛勤地工作著。”這句話里“年齡大了”與“老教師”重復，可將“年齡大的”刪去。“勤懇地”與“辛勤地”重復，可將“勤懇地”刪去。
　 ④生造詞語。例如：“聽著這個故事，大家表現(xiàn)出了惶怖的神情。”這句話里“惶怖”是生造的詞語，應改為“恐怖”。
　 ⑤歧義費解。例如：“班主任王老師把我們幾個班的負責干部叫去開會。”這句話里“幾個班的負責干部”有歧義，使人費解�？梢岳斫鉃�“幾個班的”負責干部，也可以理解為“幾個”班的負責干部。從全句話理解，因為是班主任老師召開的會，所以這句話應將“幾個班的負責干部”改為“班的幾個負責干部”。
　 （2）語法上的錯誤
　 ①成分殘缺。例如：“通過讀了‘畫蛋’一文后，很受教育。”這句話缺主語。“通過……后”是一個介賓短語，不能做主語。應改為“我讀了《畫蛋》一文，很受教育。”又如“自從改革開放以來，我國農(nóng)村的經(jīng)濟情況，廣大農(nóng)民干勁十足。”這句話缺謂語。沒有交代農(nóng)村經(jīng)濟怎樣了，就又開始說另外的意思了。應該在“情況”后邊加上“非常好”三個字。
　 ②搭配不當。例如：“天津市人民的購買力，一天天地增加了。”這句話主謂搭配不當。“增加”應改為“提高”。再如“他把桌椅都打磨上一層新油漆。”這句話動賓搭配不當。應將“打磨”改為“涂上”二字。又如“張老師那慈祥的聲音時時在我腦海中出現(xiàn)。”這句話定語和中心詞搭配不當。應將“聲音”改為“面容”二字。
　 ③詞性誤用。例如：“許多病友對他這種缺乏人道主義的做法，非常義憤。”這句話把名詞“義憤”誤用為形容詞了。（誤用名詞）應把“義憤”改為“氣憤”二字。再如：“人民銀行的老李同志，來校作愛國儲蓄報告，內(nèi)容很鼓動。”這句話把動詞“鼓動”誤用為形容詞了。（誤用動詞）應把“鼓動”改為“生動”二字。又如：“這是一首充沛著革命激情的詩。”這句話把形容詞“充沛”誤用為動詞了。（誤用形容詞）應把“充沛”改為“充滿”二字。
　 ④語序顛倒。例如：“焦裕錄同志總是心里想著別人，惟獨沒有他自己。”這句話中的“總是”不是修飾“心里”的，而是修飾動詞“想”的，所以應該放到“想”的前邊。
　 （3）邏輯上的錯誤
　 ①不合事理。例如：“我兩次看見她從這所學校里走出來，我才知道她原來是這所學校的老師。”這句話里的“兩次看見她從這所學校走出來”，并不足于證明她是這所學校的人，更不能斷定“她”是這所學校的老師。
　 ②關(guān)聯(lián)詞語使用不當。例如：“他在新華書店用了很長時間排隊買那本書，但是終于買到了。”這句話沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，不應該用“但是”。如果把“買到了”改為“沒買到”，就可以保留“但是”，這樣才能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的復句。
　 ③指代不明。例如：“這學期哥哥對自己的生活和學習都很關(guān)心。”這句話里的“自己”指代不明，可以理解成“哥哥”，也可以理解成說話人“我”。這里實際意思是指說話人，應將“自己”改為“我”。
　 ④多次否定意思相反。例如：“全隊沒有一個人否認程剛這次參加比賽獲勝不是平時刻苦鍛煉的結(jié)果。”這句話要表達的是肯定的意思，用兩個否定詞就可以了，應該刪去“不”字。如果要表達否定的意思，則只用一個否定詞就可以了。
　 （4）修辭上的錯誤
　 ①比喻不當。例如：“會場上擠滿了人，黑壓壓的一片，就像蟲子一樣蠕動著。”這句話把到會的“群眾”比作“蟲子”在“蠕動”。這個比喻不貼切，因為到會的“群眾”和“蟲子蠕動”沒有恰切的相似點。
　 ②夸張不當。例如：“李強回答不出問題，急得眼睛里冒出了紅光。”這個句子夸張不當。寫李強由于著急而使眼睛冒紅光，這個夸張是脫離了現(xiàn)實基礎的。如果由于著急而使額上冒出豆大的汗珠，則是合情合理的。
　 ③排比不當。例如：“焦裕錄不愧是蘭考的好干部，沒有拿過集體一根草，從來不多吃集體一口糧，沒有浪費集體一分錢。”這句話排比不排�？蓪�“從來不”改為“沒有”。
　 [20—1] 下面是一個同學寫的《春》一文中的兩段話，請指出其中的語病，并加以改正。
　 ①夏天、秋天過去了。冬天過去了。春天來了。
　 ②你看，鮮花像一群愛美的年輕的小姑娘，有的鮮花披上了火紅的紗巾，濃妝艷抹；有的鮮花穿上了潔白的裙子，一個個緊挨著簇擁在一起，仰起美麗漂亮的臉蛋兒，笑迎春天的來臨。
　 [20—2] 下面這段文字，句序沒有排好。試按一定的思路加以調(diào)整。
　 ①寫毫無內(nèi)容的、冗長的文章，在今天來說，是一種犯罪的行為。②浪費自己的時間不說，還浪費了紙張，浪費了排字工人的時間，浪費了所有讀者的時間，罪過實在不�。、鄱涛恼戮蜎]有力量？④那不見得。⑤所以不能用數(shù)量壓人，要講求質(zhì)量。⑥內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的。⑦如果內(nèi)容沒有分量，盡管寫得多么長，愈長愈沒有分量。⑧文章不在長短，要看內(nèi)容如何。
　 [20—3] 下面應用文的格式有五處錯誤，請一一指出；正文有三處不妥，請在錯處畫上橫線并改正過來。
　 介紹信
　 人民公園：
　 茲介紹我校初二（8）班班長李小明前來你園觀察菊展，特此證明。此致
　 敬禮
　 ╳年╳月╳日
　 XX中學（公章）
　 （有效期壹天）