為推進課堂教與學行為轉(zhuǎn)變工作，2015年12月8日上午，長�？h語文學科研訓教師在長海八中組織片際教研，一中、二中、八中全體語文學科教師參加了活動。長�？h教師進修學校領(lǐng)導、研訓教師及部分基層校領(lǐng)導觀摩了本次活動。

活動主題為《長�？h初中語文課堂教與學行為轉(zhuǎn)變——課堂教學展示及經(jīng)驗分享》�；顒又�，首先由三所學校的教師代表為大家奉獻了三堂各具特色的教學展示課：長海八中鞠振媛老師的《香菱學詩》一課著重嘗試了如何長文短教、一課一得；長海二中的楊麗娜老師的《蘇州園林》一課則著重從學案導學、小組評價方面進行了探索；長海一中的王歡老師的《我用殘損的手掌》一課則從“學生活動的設計”、“如何體現(xiàn)語文味”等方面進行了精彩的展示。展示課之后，各學校語文教研組長分別對各自學校的展示課進行了點評，并以此為例，將本校這學期以來課堂教與學轉(zhuǎn)變的具體情況及本校學科教學所取得的成功經(jīng)驗同與會者進行了交流與分享。最后，由學科研訓教師張起文對三節(jié)課例進行了集中點評，并對全縣語文學科的活動開展情況進行了介紹。之后，研訓教師著重從“學案導學”、“小組合作”“當堂達標”等方面，對全體語文教師進行了學科教學的理論與實踐的培訓。

此次片際教研活動，進一步轉(zhuǎn)變了學科教師的觀念，糾正了學科教師在小組合作、學案導學等方面一些錯誤認識，并交流了一些教與學行為方式轉(zhuǎn)變的方法，為基層學校學科教與學行為轉(zhuǎn)變的下一步工作方向進行了明確。這次活動從不同角度深入探討了初中語文學科行為轉(zhuǎn)變下的教學方式與學生的學習方式問題，為我縣語文教師隊伍整體水平的不斷提高，起到積極的推動和促進作用。