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讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材二次培訓(xùn)
發(fā)布者：cj_fuhong 發(fā)布時(shí)間：2015-09-23 16:51:20 點(diǎn)擊數(shù):
讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)
——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材二次培訓(xùn)
為更好上好綜合實(shí)踐課，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，2015年9月18日，在沙河口中心小學(xué)由孫巖老師和劉梅雪老師進(jìn)行了改編后的教材培訓(xùn)活動(dòng)。9月23日，我鄉(xiāng)中心小學(xué)針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了二次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)主要以領(lǐng)會(huì)新教材的編寫理念為主，加強(qiáng)課堂教與學(xué)行為轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}，對(duì)本校教師進(jìn)行教與學(xué)行為轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，研訓(xùn)教師把外出學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過(guò)典型課例引領(lǐng)、講座、座談等方式，對(duì)新教材進(jìn)行理念的引領(lǐng)、深入的剖析，重點(diǎn)關(guān)注在活動(dòng)過(guò)程中教師如何教、學(xué)生如何學(xué)。使教師成為活動(dòng)的引導(dǎo)者，擺正自己的位置。同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與，提高學(xué)生的自我管理能力。
新教材中三年級(jí)教材的第一個(gè)主題是開(kāi)啟綜合之旅，一下子把學(xué)生帶入了綜合實(shí)踐課中，不僅給老師起到了一個(gè)引領(lǐng)作用，而且使學(xué)生明白了如何參與綜合實(shí)踐課，如何解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，每?jī)?cè)新教材增加了一個(gè)新的課題，“合作與分享”的內(nèi)容，讓學(xué)生更加懂得綜合實(shí)踐不僅僅是個(gè)人行為，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生參與到集體中去，相互溝通，相互幫助，共同完成任務(wù)。
總之，通過(guò)培訓(xùn)，教師基本上掌握了新教材的教學(xué)理念，也在精神上受到了莫大的鼓舞，對(duì)提高綜合實(shí)踐教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教與學(xué)行為轉(zhuǎn)變具有重要的引領(lǐng)作用。
新聞作者：孫翠華
新聞出處：小長(zhǎng)山中心小學(xué)
攝影：李媛媛
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