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博學(xué)而篤志 切問而近思
發(fā)布者：cj_yuhong 發(fā)布時(shí)間：2015-05-22 21:41:27 點(diǎn)擊數(shù):
博學(xué)而篤志 切問而近思
——小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科深入廣鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)調(diào)研小結(jié)
在這個(gè)富有暖意而充滿生機(jī)的五月，長(zhǎng)海縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部英語(yǔ)教研員于5月19日—5月22日走進(jìn)了廣鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)，開展了為期4天的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)及菜單服務(wù)。
在調(diào)研活動(dòng)中，研訓(xùn)教師不辭辛苦，在19日當(dāng)天下午就對(duì)全體英語(yǔ)教師進(jìn)行了“依托六步教學(xué)模式，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率”為主題的專題講座，使第二天做課的教師有了明確的風(fēng)向標(biāo)，找到了舵手的羅盤。次日上午，于老師首先帶領(lǐng)英語(yǔ)組全體教師跟蹤聽評(píng)指導(dǎo)了韓冬梅、鄭江艷、李寧三位教師的常態(tài)課，緊接著在下午又通過一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課例來引領(lǐng)和研磨，使大家眼前一亮，她耐心細(xì)致地領(lǐng)著英語(yǔ)組老師面對(duì)面地剖析了新課標(biāo)下新教材六步教學(xué)模式的具體實(shí)施，其專業(yè)引領(lǐng)對(duì)當(dāng)天作課的教師深受啟發(fā)，對(duì)自我提升也起到了推波助瀾的作用，同時(shí)對(duì)第三天作課的三位教師提出了新的要求和充滿期待。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，于老師深入了解廣小的英語(yǔ)校本教研情況，特地安排一定的時(shí)間觀摩了英語(yǔ)組教師的互動(dòng)評(píng)課和集體備課，對(duì)于教師們遇到的一些棘手問題，于老師適時(shí)點(diǎn)撥、及時(shí)解惑除疑，為教師堅(jiān)定了方向，給予了力量。
臨近調(diào)研結(jié)束， 研訓(xùn)教師對(duì)廣小英語(yǔ)組也提出了中肯的建議：鼓勵(lì)教師定要加大英語(yǔ)教研集體備課力度，潛心挖掘教材，認(rèn)真研讀教參，研磨課堂教學(xué)，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
火種的碰撞才會(huì)有絢爛的火花，思考的聚集才會(huì)有智慧的迸發(fā)。相信在大家的共同努力下，廣小的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量會(huì)更進(jìn)一步！
長(zhǎng)海縣教師進(jìn)修學(xué)校 于 紅 2015年5月22日
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