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《如何上好情感主題類主題活動(dòng)》反思
發(fā)布者：cj_fuhong 發(fā)布時(shí)間：2015-04-27 09:39:18 點(diǎn)擊數(shù):
《如何上好情感主題類主題活動(dòng)》反思
小長山鄉(xiāng)中心小學(xué) 孫翠華
4月16日，沙河口勝利小學(xué)舉辦了“小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)專題講座”活動(dòng)，我有幸聆聽王夏老師執(zhí)教的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)示范課――《合作與分享》和專題講座《如何上好情感主題活動(dòng)》。王老師精彩的教學(xué)與沙區(qū)進(jìn)修老師的演講讓我印象深刻，也因此對綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)有了更深的感受，下面談一談我的收獲和體會(huì)：
一、關(guān)注生活，挖掘資源
生活是綜合實(shí)踐活動(dòng)的活水之源，真情是綜合實(shí)踐活動(dòng)的生命所在，對學(xué)生而言，只有經(jīng)過生活的體驗(yàn)，才能有感而發(fā)、有為而作。整節(jié)課王老師既傳授了方法，又突出了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題與本質(zhì)，讓我對綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容就在我們身邊，它離我們是那么近。只要我們用心體會(huì)，積極探索，生活中處處都有綜合實(shí)踐活動(dòng)的素材。越是貼近學(xué)生的生活，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就越能很好地接受，越有學(xué)習(xí)積極性。
二、學(xué)科整合，互相滲透
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展沒有教材的限制，隨意性比較大，而且內(nèi)容往往是跨學(xué)科的。這就需要科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)等多門學(xué)科間的整合，綜合實(shí)踐還要將教學(xué)校資源、師資源、家長資源、這些有力的方面積極的整合起來，為做好綜合實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。王老師再開課時(shí)就用了微課程展示本課的內(nèi)容，取得了非常好的效果。
三、關(guān)注過程，兼顧結(jié)果
綜合實(shí)踐活動(dòng)并非不重視結(jié)果，相反，重視對學(xué)生發(fā)展有意義的結(jié)果。在活動(dòng)中不僅要重視學(xué)生活動(dòng)過程的評價(jià)，突出對學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)和收獲的評價(jià)；要注重評價(jià)學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)以及他們是如何解決問題的，重視方法、態(tài)度和體驗(yàn)的評價(jià)，而不僅是針對他們得出的結(jié)論。即使最后結(jié)果按計(jì)劃來說是失敗的，也應(yīng)從學(xué)生獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn)的角度視之為重要成果，肯定其活動(dòng)價(jià)值，營造其體驗(yàn)成功的情境。
四、不斷學(xué)習(xí)，提升自我
王老師教態(tài)親切自然、善于鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，語言簡練、生動(dòng)，富有感染力，有扎實(shí)的教學(xué)功底和精湛的教學(xué)技藝，調(diào)控活動(dòng)能力強(qiáng)，有靈活的教學(xué)機(jī)智和應(yīng)變能力。整堂課上老師的表現(xiàn)輕松淡定，學(xué)生活動(dòng)積極而有序，在老師的調(diào)動(dòng)下每個(gè)孩子都參與到課堂中來，真正做到了老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體這一教學(xué)理念。
今后我將認(rèn)真學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)與反思中繼續(xù)提升，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
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