依托六步教學模式，注重教與學行為轉變

發(fā)布者：cj_yuhong   發(fā)布時間：2015-04-20 21:41:21   點擊數(shù):

新聞標題：依托六步教學模式，注重教與學行為轉變

     ——小學英語研訓教師深入小長山小學開展調(diào)研活動

 

4月13日至17日，縣教師進修學校小教部一行來到小長山小學進行為期一周的調(diào)研活動。本次調(diào)研以關注教與學方式的轉變?yōu)榍腥朦c，通過聽課、與教師座談等形式，了解小長山小學英語教學工作的開展情況。英語學科研訓教師于老師對小長山小學的英語課堂教學進行了全面深入的聽課調(diào)研活動,于老師采取了隨機聽課，及時反饋指導的方式，深入到所有英語教師的課堂。幾位老師清晰的教學思路及課堂評價機制得到了于老師的肯定。本次調(diào)研重視對新教師的培養(yǎng)，于紅老師對新教師姜振聰進行指導備課、跟蹤聽評課，幫助其適應課堂，快速成長�？h進修學校王紅霞副校長也全程參與了新教師的聽評課活動，并提出指導意見。15日下午，作為教與學行為轉變的實驗點校，于老師組織小長山小學及大長山小學的全體英語教師開展了以“依托六步教學模式，注重教與學行為轉變”為主題的片級聯(lián)動教研活動。在本次活動中，于老師結合小長山小學馬曉麗老師執(zhí)教的六年級教研課《It was Daming’s birthday.》及于陽老師執(zhí)教的《We’re having a party.》具體課例，進行了《英語學科教與學行為轉變》的講座與解讀，提出了在英語課堂教學中關注教與學方式的轉變方面的一些具體可行的做法，幫助全體英語教師提高了認識，理清了思路。

本次調(diào)研活動使小長山小學的英語教師受益匪淺，在得到研訓教師的肯定的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，明確了今后努力的方向。相信在于老師的理論指導下，在學校領導的高度重視下，小長山小學的英語教學會取得良好的發(fā)展態(tài)勢。