用勇氣戰(zhàn)勝一切困難
發(fā)布者：cj_wsh 發(fā)布時(shí)間：2015-04-03 13:47:46 點(diǎn)擊數(shù):
用勇氣戰(zhàn)勝一切困難
-----------讀《謝謝三班》有感
長�？h四塊石小學(xué) 六年四班 王欣怡
勇氣是一股力量，它驅(qū)使著我們向前；勇氣是一種自信，它給予我們?nèi)松拿卦E；勇氣也是大海中的航標(biāo)，它引領(lǐng)我們走向成功�！吨x謝三班》里的每一個(gè)人都需要勇氣，因?yàn)橛辛擞職獠庞辛藨?zhàn)勝一切困難的決心……
赤尾是松浦西小學(xué)的一名教師，但他與其他教師不同的是：他是一位無手無腳的殘疾人。這本書的開始就以極大的疑惑吸引著讀者迫不及待地想知道：一位無手無腳的殘疾人是怎樣成為教師的？他是怎樣來教學(xué)的？但是書中并沒有著重描寫赤尾老師生活的艱難和教學(xué)中超出常人的辛苦，而是描寫他用自己瘦弱的身軀和堅(jiān)定的意志感染和改變著三班的二十八位同學(xué)的同時(shí)，也被同學(xué)們改變著。這種互幫互助的師生間的情誼是何等的偉大，又是何等的微妙�。�
我欣賞知錯(cuò)就改的陽介，也贊賞努力克服膽小的公彥，更看好自身在一點(diǎn)一滴進(jìn)步的泰示。從幫有智力障礙的泰示逐漸改掉壞脾氣到讓膽小的公彥克服內(nèi)心的恐懼，從搭人字四層塔到由赤尾指揮的合唱比賽，我深深地體會(huì)到了三班所有人帶給我的滿滿的正能量!就是這種滿滿的正能量讓我對學(xué)校生活充滿了更多的期待，使我更加地奮進(jìn)，勵(lì)志!
時(shí)間沒有定格在陽介和康平走在的松浦川春日暖陽的照耀下的步行小路上，也沒停在人字四層塔成功的那一瞬間。時(shí)間是匆匆的，以前一個(gè)個(gè)稚嫩的小孩子，轉(zhuǎn)眼間已成為又一屆的畢業(yè)生。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人也都實(shí)現(xiàn)了自己的夢想：陽介和哥哥一樣考上了夢寐以求的敬友學(xué)院，公彥也不再為不敢做事而發(fā)愁，康平則繼續(xù)發(fā)揮他的體育水平……
《謝謝三班》，一個(gè)看似簡單的題目，一個(gè)看似普通的班集體，一群看似平凡的學(xué)生，卻給我們帶來了情感真摯、善良向上的故事。
謝謝三班，謝謝它一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了每一個(gè)人，也謝謝它完成了每一個(gè)人的夢想，更謝謝它教會(huì)了所有人用勇氣戰(zhàn)勝一切困難！
讀完這本書，我的思緒久久地不能平靜，書中的很多故事情節(jié)都讓我聯(lián)想到自己，同學(xué)和老師，我們的班集體。每天我們也在不斷的犯錯(cuò)誤中成長，校園內(nèi)外時(shí)常充滿著我們的歡歌笑語，有時(shí)我們也會(huì)煩惱哭泣，同學(xué)之間偶爾也會(huì)吵吵鬧鬧，甚至我們的所作所為也會(huì)把老師弄得哭笑不得……或許這就是成長必經(jīng)的歷程吧。今天回憶起我的班級(jí)生活的精彩瞬間，我第一次從內(nèi)心感受到時(shí)光的飛逝，還沒有來得及仔細(xì)品味小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光就已經(jīng)到了即將要畢業(yè)的時(shí)候，忽然間我的腦海只浮現(xiàn)兩個(gè)字：謝謝！謝謝老師們對我們的傾情付出，我為你們每天從早到晚堅(jiān)守崗位毫無怨言而敬佩；謝謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識(shí)，引領(lǐng)我們啟航，探索知識(shí)的海洋；謝謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù)，成就我們童年的快樂和健康。謝謝和我朝夕相處的同學(xué)們，再過幾個(gè)月我們就要帶著老師和爸爸媽媽期望開始初中的學(xué)習(xí)生涯，希望我們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，祝福我們在未來成長的道路上勇敢地面對困難，實(shí)現(xiàn)夢想。
謝謝四班，讓我擁有最難忘的童年回憶。
指導(dǎo)教師：王麗
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