網(wǎng)絡研修學習體會
發(fā)布者：cj_lixia 發(fā)布時間：2014-12-17 15:45:54 點擊數(shù):
網(wǎng)絡研修學習體會
11月28日在長海幼教群這個平臺中我們積極地探討了，關于《指南》中在”幼兒繪畫中不宜提供范畫特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫”大家結(jié)合平日教學中的談談自己的看法。大家暢所欲言，把自己的困惑還是自己的想法都呈現(xiàn)出來。從中我也汲取了許多好的建議。在平日的繪畫活動中更能隨心所欲的運用，將繪畫活動搞得有聲有色
《指南》中提出：“幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫”。這與原來繪畫教學的要求有了很大的不同，在繪畫時給孩子出示范畫，是以往美術課上的一貫做法，但束縛了孩子自由發(fā)揮的潛質(zhì)，要想讓孩子們有自己的想法，必須放開孩子的思路，讓他們在自由的想象中去創(chuàng)造畫，用小手繪畫出美好的藍圖！幼兒美術教學，發(fā)展的是幼兒的想象力與創(chuàng)造力，在平時的教學活動中，教師要多引導幼兒去想象，不要在意幼兒畫的有多像，在幼兒的心目中，他畫的太陽即使不圓，也是漂亮的。我覺得教師還可以多用語言來描述，創(chuàng)編成一個個小故事，孩子會更有興趣去畫，相信這樣畫出的每幅畫都會成為有想象力有創(chuàng)造力的作品。平時，我們還要多注意觀察，多帶孩子去大自然中欣賞、觀察事物，給幼兒接觸大自然的機會。讓孩子在作畫時有東西可想，有東西可畫。獲得真正的成功。
《指南》中藝術領域的目標清楚地指向兩個重要方面一是感受與欣賞，二是表現(xiàn)與創(chuàng)造，并將培養(yǎng)幼兒藝術的興趣、大膽地自我表現(xiàn)與創(chuàng)造作為核心內(nèi)涵。孩子的創(chuàng)造力不是與生俱來的，而是在活動中不斷實踐獲得的，那么在幼兒園的美術教學中，究竟要不要出示范畫呢？
1、單純不能保證沒有范畫，2、提供實物讓幼兒觀察來畫。3、用ppt滾動播放照片讓幼兒觀察。4、欣賞名畫讓幼兒去感受美，欣賞美。5、做好作品展示活動。讓幼兒用自己的語言倆描繪自己心目中的那片藍天。
總之，在以后的教學中，我們要做到盡量少用范畫，讓孩子大膽地想象和創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子繪畫的興趣和愛好，以及孩子感受美、欣賞美和表現(xiàn)美的能力。
獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園
王 靜
2014年11月
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