- 當(dāng)前位置：
- 首頁 > 教學(xué)研究 > 中學(xué)教研 > 學(xué)科教學(xué) > 語文 > 教研新動(dòng)態(tài)
現(xiàn)代文命題的特點(diǎn)及趨勢4
發(fā)布者：cj_zqw 發(fā)布時(shí)間：2014-11-04 09:49:49 點(diǎn)擊數(shù):
小說閱讀
【考點(diǎn)解讀】
小說是通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁。在中考閱讀中,小說閱讀的題型以主觀試題為主。根據(jù)小說的特點(diǎn),圍繞新課標(biāo)的要求,小說閱讀主要從七個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。
1.分析人物形象。
2.分析環(huán)境描寫。
3.把握小說情節(jié)。
4．歸納、挖掘小說的主題。
5.理解小說中優(yōu)美、精辟語句的含義。
6.賞析小說的構(gòu)思特點(diǎn)。
7.理解題目的意義。
【命題規(guī)律】
中考小說閱讀的題型主要有以下幾種:
題型一:對(duì)人物性格特征的理解、評(píng)價(jià)；對(duì)人物心理活動(dòng)的分析。
題型二:分析環(huán)境描寫的作用。
題型三:分析文本線索、補(bǔ)寫情節(jié)、概括情節(jié)、擴(kuò)展情節(jié)。
題型四:從不同角度和層面挖掘作品的豐富意蘊(yùn),對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀,探討作品中內(nèi)蘊(yùn)的民族心理和人文精神。
題型五:把握加點(diǎn)字的作用，鑒賞詞句，品味文中句、段的含義，分析表達(dá)效果。
題型六:賞析小說的構(gòu)思，理清人物、事件與情節(jié)的關(guān)系，分析結(jié)構(gòu)安排的作用。
題型七:解讀題目的表層意義與深層意義。
題目示例：
①用簡明的語言概括小說的主要情節(jié)；
②概括小說敘寫了幾件事；
③概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)；
④找出體現(xiàn)主題的句子或概括小說的主旨；
⑤ 概括小說中某人物的性格特點(diǎn)或主要事跡；
⑥對(duì)文中某些人、某些事的特點(diǎn)、前后照應(yīng)的關(guān)系加以解說；
⑦ 體會(huì)作者的思想情感等。
【復(fù)習(xí)策略】
考生可從下列三個(gè)要素入手閱讀分析小說：
1.分析人物形象
第一,要把人物放在具體的故事情節(jié)中,結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行分析。
第二,要抓住人物的肖像、語言、行為和心理活動(dòng)來分析人物形象。①著重分析人物的肖像變化和那些富有特征的細(xì)節(jié)。②分析人物語言,要抓住最能表現(xiàn)其性格的語言。③抓住最能表現(xiàn)人物個(gè)性的動(dòng)作。④抓住人物的心理活動(dòng)。
第三,要抓住人物與人物之間的矛盾沖突,注意分析人物間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,通過比較把握人物形象。
題目示例：
①概括人物的性格特點(diǎn)；②分析人物塑造的方法；③評(píng)價(jià)鑒賞小說中的人物形象；
④補(bǔ)寫人物的語言、心理等。
2.分析環(huán)境描寫,
環(huán)境描寫用來交待背景、襯托人物、渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。分析環(huán)境描寫,了解它在文章中的作用,能幫助我們理解人物形象,也有助于深人理解小說的主題思想。
第一,社會(huì)環(huán)境是人物活動(dòng)的歷史背景、社會(huì)情態(tài)、階級(jí)關(guān)系等因素的總和,抓住這一點(diǎn),有益于深入理解小說的主題思想。
第二,自然環(huán)境描寫包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等,對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、行動(dòng)、心情以及渲染氣氛起著不小的作用。
環(huán)境描寫的作用:①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；②交代人物身份；③揭示人物心境, 烘托人物心情，表現(xiàn)人物性格；④渲染氣氛。
題目示例：① 找出環(huán)境描寫的句子；②分析環(huán)境描寫的作用。中考命題常以自然環(huán)境考查為主。
3.分析小說情節(jié)
人物的一系列活動(dòng)構(gòu)成了情節(jié)。情節(jié)是人物個(gè)性發(fā)展演變的歷史,了解人物在情節(jié)發(fā)展過程中的所言所行和感情態(tài)度,就能把握人物不同的性格。
4.歸納、挖掘小說的主題
小說寫作的目的是反映社會(huì)生活。小說的主題就是對(duì)社會(huì)生活的高度概括和實(shí)質(zhì)揭示,而人物塑造、情節(jié)構(gòu)思、環(huán)境設(shè)置最終都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。所以,歸納、挖掘小說的主題是閱讀的意義所在,也是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力和總結(jié)能力所必需的。挖掘小說主題應(yīng)從兩方面人手:
第一,剖析人物形象,分析人物間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,以準(zhǔn)確把握主題。
笫二,結(jié)合小說的背景、作家的思想觀點(diǎn)及創(chuàng)作意圖,挖掘主題。
5.理解小說中優(yōu)美、精辟語句的含義
笫一,這些句子的特征具體表現(xiàn)為:
①深刻揭示主題；②含蓄烘托主題；③展示人物性格。
尋找方法:①到情節(jié)中去找;②到文章結(jié)尾處去找;③到人物的細(xì)節(jié)描寫中去找。
第二,鑒賞優(yōu)美、精辟的語句,挖掘其內(nèi)在意蘊(yùn)
部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
