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現(xiàn)代文命題的特點(diǎn)及趨勢(shì)2
發(fā)布者：cj_zqw 發(fā)布時(shí)間：2014-11-04 09:48:15 點(diǎn)擊數(shù):
說(shuō)明文閱讀
【考點(diǎn)解讀】
說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理的文章體裁。2011版語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)說(shuō)明文閱讀的要求是：“閱讀（新聞和）說(shuō)明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。”基于課標(biāo)的要求，中考說(shuō)明文閱讀主要是從以下六個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查的：
1．概括信息。
2．說(shuō)明方法及作用。
3．說(shuō)明順序。
4．文段結(jié)構(gòu)及作用。
5．說(shuō)明文的語(yǔ)言及作用。
6．對(duì)文章內(nèi)容、思想的認(rèn)識(shí)、聯(lián)想和評(píng)價(jià)。
【命題規(guī)律】
考點(diǎn)l 概括信息
題型：概括相關(guān)信息；提煉相關(guān)信息，概括說(shuō)明事物的特征、中心句。
例如：濫用抗生素會(huì)從哪些途徑促進(jìn)細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)？閱讀第②段簡(jiǎn)要概括。
考點(diǎn)2 說(shuō)明方法及作用
題型：判斷文章、段落、句子的說(shuō)明方法；分析說(shuō)明方法的作用。
例如：說(shuō)說(shuō)選文第④段畫(huà)線句子使用的說(shuō)明方法及作用。
考點(diǎn)3 說(shuō)明順序
題型：分析文章或段落的說(shuō)明順序。
例如：簡(jiǎn)析選文的說(shuō)明順序。
考點(diǎn)4 文段結(jié)構(gòu)及作用
題型：說(shuō)明某段在全文或某處的作用。
例如：文章開(kāi)頭一段介紹“竹子”有什么作用？
考點(diǎn)5 說(shuō)明文的語(yǔ)言及作用
題型：加點(diǎn)字詞的作用；品味詞句；某個(gè)詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)并說(shuō)明理由；限制性詞語(yǔ)能否刪去；從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句并體會(huì)其準(zhǔn)確性。
例如：第①段畫(huà)線句中的“大多數(shù)”“目前”兩個(gè)詞語(yǔ)是否可以刪去?為什么?
第②自然段中加點(diǎn)的“掛’’字有什么表達(dá)作用？
考點(diǎn)6 對(duì)內(nèi)容和思想的認(rèn)識(shí)、聯(lián)想與評(píng)價(jià)
題型：1．對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解。2．根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷和想象。3．針對(duì)生態(tài)環(huán)境等情況，擬寫(xiě)警示性的標(biāo)語(yǔ)、建議或公益廣告等。4.根據(jù)文意聯(lián)系實(shí)際；補(bǔ)寫(xiě)句子。
例如：2011年3月22日l1日本發(fā)生9．0級(jí)大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應(yīng)堆，導(dǎo)致核輻射，造成了難以估計(jì)的損失，也引發(fā)了人們是否繼續(xù)開(kāi)發(fā)利用核能的爭(zhēng)議。對(duì)此，你有怎樣的看法?
【復(fù)習(xí)策略】
在說(shuō)明文復(fù)習(xí)中,要抓住以下幾個(gè)要點(diǎn)。
1.把握概括信息的方法
對(duì)于概括信息這類題,要把握以下三種主要方法:
(1)提取要點(diǎn)。直接找到有關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)明文。
(2)信息組合。即自己組織語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評(píng)價(jià)事理、剖析事理、闡明特性之類的說(shuō)明文。抽象說(shuō)明的關(guān)鍵,在于全面把握文章內(nèi)容,抓住本質(zhì)。
(3)綜合歸納。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn),然后再把各個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。
2.明確說(shuō)明方法及作用
了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法(舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明)的主要特點(diǎn),然后根據(jù)選文內(nèi)容分析判斷。
對(duì)于說(shuō)明方法的作用,要先判定說(shuō)明方法,然后依據(jù)以下格式具體回答。
(1)舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
(2)分類別:條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征(事理)分門(mén)別類加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。
(3)打比方:生動(dòng)形象地說(shuō)明了××事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。
(4)列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明了××事物的××特點(diǎn),使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
(5)作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。
(6)下定義:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象加以揭示,從而更科學(xué)、更概括地揭示了××事物的特征。
(7)列圖表:直觀形象地說(shuō)明了××審物的××特點(diǎn)。
(8)引用法:引用了古詩(shī)文(諺語(yǔ)、俗話),說(shuō)明了××事物的××特征,增強(qiáng)了說(shuō)服力。
(9)奉狀貌:對(duì)××事物的特征(事理)加以形象化的描奉,佼說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。
(10)作詮釋:對(duì)××事物的特征(事理)進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明,使說(shuō)明更通俗易懂:
3.把握三種說(shuō)明頎序
了解說(shuō)明順序的基本常識(shí),即把握說(shuō)明文的三種寫(xiě)作順序。
(1)空間順序:說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造,多用來(lái)說(shuō)明建筑物的結(jié)構(gòu)和布局等。
(2)時(shí)間順序:說(shuō)明事物的發(fā)展變化。
(3)邏輯順序:說(shuō)明事理,多用于說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。常見(jiàn)的邏輯順序
（一般有主一次、原因―結(jié)果、現(xiàn)象ˉ本質(zhì)、特征一用途、一般一個(gè)別、概括一具體、整體一局部、總一分等。）
在解答時(shí)首先要明確是哪類說(shuō)明文:事物說(shuō)明文往往以時(shí)間、空間順序居多;事理說(shuō)明文則常以邏輯順序?yàn)橹�。其�?要找出體現(xiàn)說(shuō)明順序的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子:時(shí)間順序往往運(yùn)用表時(shí)間的詞語(yǔ),空間順序多用方位詞語(yǔ),邏輯順序常用“因?yàn)?rdquo;‘所以”“首先”“其次”等。另外,還可按行文先后順序加以排列,弄清文間的脈絡(luò),說(shuō)明的順序也就明了了。
4.掌握文段結(jié)構(gòu)及作用
明確答題的角度:
(1)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用
引出下文、承上啟下、總結(jié)全文(或前文)。有時(shí)在文章的開(kāi)頭,還起著引出說(shuō)明對(duì)象(或事理)的作用。
(2)結(jié)合說(shuō)明方法談
格式:通過(guò)……的說(shuō)明方法,說(shuō)明了……(事物或事理)的特征,說(shuō)明……(作用)。
5.分析說(shuō)明文的語(yǔ)言及作用
由于說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)和作者語(yǔ)言風(fēng)格不同,說(shuō)明文語(yǔ)言也是多樣的:或概括,或具體;或簡(jiǎn)潔,或豐腴;或平易樸實(shí),或幽默風(fēng)趣……
準(zhǔn)確科學(xué)是說(shuō)明文語(yǔ)言最突出的特點(diǎn),在閱讀考試中,涉及語(yǔ)言準(zhǔn)確性的考點(diǎn)一般是:能正確指出文中表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等詞語(yǔ)的作用。
這類題的答題思路是:首先要明確指定詞語(yǔ)的含義,然后聯(lián)系該詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境回答該詞語(yǔ)對(duì)說(shuō)明被說(shuō)明事物特征的作用:最后回答該詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)。
6.把握對(duì)文章內(nèi)容、思想的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)這類題的答題方法
這類題比較靈活,往往是要求閱讀者針對(duì)閱讀段(或篇)中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某句話或被說(shuō)明事物的某個(gè)特征,談自己的認(rèn)識(shí)。這類題的答題關(guān)鍵是,一定要根據(jù)文本內(nèi)容并結(jié)合自己的情況或現(xiàn)實(shí)生活來(lái)談,要有自己的明確觀點(diǎn),可以引用名言來(lái)論述,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,不能超出限制的字?jǐn)?shù)。
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