《盧溝謠》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2014-10-31 10:57:02   點(diǎn)擊數(shù):

《盧溝謠》教學(xué)設(shè)計(jì)

獐子小學(xué)  劉宥葙

教學(xué)目標(biāo)

    1. 會(huì)唱并有感情的演唱《盧溝謠》，了解盧溝橋的歷史，以音樂(lè)豐富的情感陶冶學(xué)生。

    2. 能夠?yàn)楦枨�分段，了解段落結(jié)構(gòu)，感受音樂(lè)情緒。

    3. 掌握“漸強(qiáng)，反復(fù)跳躍，倚音”等音樂(lè)記號(hào)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.  用不同的情緒表現(xiàn)歌曲不同的段落。

2. 能運(yùn)用“漸強(qiáng)，倚音”等音樂(lè)記號(hào)進(jìn)行演唱。

教學(xué)難點(diǎn)

    高音比較多，能夠用自然的聲音演唱。

教學(xué)準(zhǔn)備

    多媒體課件、豎笛。

教學(xué)過(guò)程
   一、音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室

隨音樂(lè)《盧溝謠》進(jìn)教室，同時(shí)播放“盧溝橋”圖片，感受盧溝橋美麗的風(fēng)景。

二、導(dǎo)入

剛才我們看到的地方是哪里？

    今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于盧溝橋的歌曲《盧溝謠》。

三、新授

1、初聽(tīng)歌曲（視頻1）

歌曲情緒如何？歌中描寫(xiě)的盧溝橋是什么看樣子的？

2、認(rèn)識(shí)盧溝橋（現(xiàn)實(shí)中的盧溝橋是什么樣子的？讓我們一起去看看吧）

   （視頻2）

3、復(fù)聽(tīng)歌曲

就讓我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)一次歌曲，你是否聽(tīng)出了盧溝橋的秘密呢？（歌曲錄音）

根據(jù)故事的發(fā)展和情緒的變化，歌曲可以分成幾部分？怎么分？

4、配音樂(lè)朗讀歌詞（伴奏音樂(lè)）第一段

5、填詞演唱

先找音樂(lè)符號(hào)——板書(shū)總結(jié)力度、速度

師范唱第一段歌詞，聽(tīng)聽(tīng)老師在音樂(lè)符號(hào)的地方怎么唱的，生輕聲跟唱。

6、生演唱第一段，先發(fā)聲練習(xí)——漸強(qiáng)

    師畫(huà)旋律線“元明清，七百年”，讓生感受音與音之間的跨度，將聲音大膽沉下。

 “盧溝渡，擺渡船”，要唱得連貫。

7、生復(fù)唱歌曲，著重注意師強(qiáng)調(diào)的地方。

8、你們的歌聲真美，盧溝橋的美被大家完全展現(xiàn)出來(lái)了。但，就是這么美的盧溝橋，在1937年的7月7日，徹底的變了。（視頻2）

看了這段歷史，你的心情怎樣？所以要用什么樣的情緒演唱第二段？

師范唱第二段（憤怒的），生跟唱

9、生用憤怒的情緒，唱第二段的歌詞。唱之前理順音樂(lè)記號(hào)，力度、速度，并讓生掌握反復(fù)記號(hào)（板書(shū)）

       比較兩段的結(jié)束句：

       萬(wàn)古盧溝佑安瀾（二段）——清唱——起伏較大

       盧溝曉月照大川（一段）——清唱——平緩

10、 講解結(jié)束句

       并整理歌曲結(jié)構(gòu)：

       A——B——B——結(jié)束句           

 11、完整演唱

   四、音樂(lè)拓展

   1、了解《盧溝謠》這首作品。

2、用豎笛演奏34頁(yè)旋律

3、觀看盧溝橋事變視頻

   五、總結(jié)

現(xiàn)在的盧溝橋依然很美麗，但發(fā)生在它身上的那段歷史是永遠(yuǎn)抹不去的，我們要銘記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮，更加強(qiáng)大！