小學美術(shù)學科小小調(diào)研順利結(jié)束
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2014-10-17 15:41:52 點擊數(shù):
小學美術(shù)學科小小調(diào)研順利結(jié)束
為進一步實施好美術(shù)新教材，有效落實小學美術(shù)課堂教學，繼市院美術(shù)研訓教師送訓上島之后，縣進修美術(shù)研訓教師于10月13日起，隨小教部全體深入小長山小學進行為期一周的下校調(diào)研活動，重點調(diào)研課堂教學的實效性和美術(shù)課外活動的開展情況。
調(diào)研期間，研訓教師分別在小長山中心小學和房身小學聽了兩位美術(shù)教師的常態(tài)課。兩位老師能以飽滿的熱情投入到備課上課中，不論是五十余外的陳黎明老師，還是年輕的王嬌老師，都能認真完成學科教學任務(wù)。陳老師教學經(jīng)驗豐富，對學生的美術(shù)技能技法訓練到位，課堂上能以游戲、合作等形式來激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。王嬌老師執(zhí)教的《親親密密一家子》，讓學生在動手練習版畫制作的過程中，充分感受到人與人之間、動物與動物之間那種濃濃的親情，使孩子們的情感得到升華，使他們在創(chuàng)作中進一步感受親情，效果良好�！�
與此同時，研訓教師指出，在培養(yǎng)孩子動手能力之余，同時不可以忽視對孩子美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。由于受地域所限，我們學生的視野并不開闊，美育對于孩子來說至關(guān)重要，它并不局限于畫一畫，做一做，教師在教學中要持有大美術(shù)觀，要敢于創(chuàng)新，要重視向孩子們傳遞美術(shù)文化，要善于激發(fā)他們用作品用語言來表達心中的情感，要培養(yǎng)孩子個性的思維和獨特的表達方式。不能期待所有的孩子將來都成為藝術(shù)家，但是普通公民的美術(shù)素養(yǎng)需要我們教師在當下的課堂當中一點一滴地去培養(yǎng)，去完成這一使命。
聽評課之余，還通過與教師座談，細致探討了如何開發(fā)具有地域特色的學生美術(shù)作品，鼓勵教師能在原來的基礎(chǔ)之上，再進一步的做好學生的美術(shù)作品的輔導(dǎo)工作，并能保持一定的延續(xù)性和系統(tǒng)性，目前小小的書法、泥塑、水墨畫、剪紙頗有特色，期待以后會更好。
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