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中教部圓滿完成對(duì)長(zhǎng)海四中的調(diào)研工作
發(fā)布者：cj_zqw 發(fā)布時(shí)間：2014-10-17 14:13:06 點(diǎn)擊數(shù):
根據(jù)長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校調(diào)研工作安排，2014年10月14—17日，中學(xué)英語、物理、思品、歷史、地理、生物、音樂學(xué)科研訓(xùn)教師在長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)趙振健帶領(lǐng)下完成了對(duì)長(zhǎng)海四中為期四天的學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作。
調(diào)研期間，研訓(xùn)教師們深入課堂，與教研組教師認(rèn)真座談研討，深入了解了長(zhǎng)海四中的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，并對(duì)他們進(jìn)行了切實(shí)有效的指導(dǎo)與幫助，得到了基層教師的認(rèn)可。同時(shí)各學(xué)科研訓(xùn)教師也分別根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)四中教師進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)行為轉(zhuǎn)變意見、分層（小班化）教學(xué)、新教師的培養(yǎng)、骨干教師和支教教師的作用發(fā)揮、高效的課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，并對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。另外，各研訓(xùn)教師深入四中的校本課堂，與學(xué)科教師作了深入的研討與交流，肯定了四中校本課取得的階段性成績(jī)，從校本課的形式、實(shí)施方案等方面提出了建設(shè)性的意見。有新教師的學(xué)科，也進(jìn)行了新教師的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)與交流，使學(xué)科教師把握教材的能力有所提高，對(duì)高效教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，中教部還以政治學(xué)科為平臺(tái)，開展了支教教師引路課觀摩研討活動(dòng)。
調(diào)研期間，研訓(xùn)教師們深入課堂，與教研組教師認(rèn)真座談研討，深入了解了長(zhǎng)海四中的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，并對(duì)他們進(jìn)行了切實(shí)有效的指導(dǎo)與幫助，得到了基層教師的認(rèn)可。同時(shí)各學(xué)科研訓(xùn)教師也分別根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)四中教師進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)行為轉(zhuǎn)變意見、分層（小班化）教學(xué)、新教師的培養(yǎng)、骨干教師和支教教師的作用發(fā)揮、高效的課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，并對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。另外，各研訓(xùn)教師深入四中的校本課堂，與學(xué)科教師作了深入的研討與交流，肯定了四中校本課取得的階段性成績(jī)，從校本課的形式、實(shí)施方案等方面提出了建設(shè)性的意見。有新教師的學(xué)科，也進(jìn)行了新教師的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)與交流，使學(xué)科教師把握教材的能力有所提高，對(duì)高效教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，中教部還以政治學(xué)科為平臺(tái)，開展了支教教師引路課觀摩研討活動(dòng)。
16日下午，研訓(xùn)教師們向四中領(lǐng)導(dǎo)作了本次研訓(xùn)工作的總結(jié)與反饋，提出了中肯而有建設(shè)性的意見和建議，得到了四中領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)進(jìn)一步拉近了進(jìn)修學(xué)校與基層學(xué)校的距離，解答了基層學(xué)校教師教學(xué)中的的不少實(shí)際問題，得到了教師們的一致好評(píng)。
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