小學(xué)美術(shù)三年級(jí)新教材學(xué)習(xí)感悟

發(fā)布者：cj_zhangyu   發(fā)布時(shí)間：2014-09-26 08:52:50   點(diǎn)擊數(shù):

小學(xué)美術(shù)三年級(jí)新教材學(xué)習(xí)感悟

大長山中心小學(xué) 謝丹

  學(xué)習(xí)了歐京海老師對(duì)三年級(jí)新教材的經(jīng)典分析以后，感覺收獲很多。教材包括十八個(gè)課題。教學(xué)安排考慮中年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及與前面學(xué)過知識(shí)的銜接，同時(shí)，緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要。
    教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值；隱含學(xué)科知識(shí)技能，在中年級(jí)學(xué)段更注重感性的積累和體驗(yàn)；以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。
    針對(duì)教材第八課和第九課身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)和臺(tái)歷的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生先明白設(shè)計(jì)的概念：設(shè)計(jì)是人類為了實(shí)現(xiàn)某種特定的目的而進(jìn)行的創(chuàng)造性活動(dòng)，它包含于一切人造物品的形成過程當(dāng)中。由設(shè)計(jì)概念分類引申更多設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)，豐富了教師在授課時(shí)的局限性。同時(shí)給教師在教學(xué)中提出了指導(dǎo)性建議，讓教師的教學(xué)有了方向。同時(shí)由這些課擴(kuò)展到對(duì)設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域所有課的教學(xué)指導(dǎo)。針對(duì)教材第九課民間面塑這課，先讓我們了解了面塑的定義，然后對(duì)面塑的種類和特色進(jìn)行了分析跟介紹，對(duì)教師的教學(xué)提供了合理的建議，讓我明白了在面塑中應(yīng)該講解的內(nèi)容。教材第十課拓印樹葉真有趣，給我們介紹了拓印的歷史和方法，讓我們?cè)诮虒W(xué)中能好的指導(dǎo)學(xué)生的拓印活動(dòng)。對(duì)于教材12課對(duì)印版畫，歐京海老師給我們提供了美術(shù)知識(shí)擴(kuò)展，以及技法的介紹，讓我們?cè)诮虒W(xué)中更加得心應(yīng)手。針對(duì)教材13課伸縮玩具是在原來的冰棒棍玩具的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編，然后在教學(xué)中對(duì)我們提出了寶貴的指導(dǎo)性建議，讓我更清楚地找到了教學(xué)中應(yīng)該指導(dǎo)孩子的問題。受益匪淺。第14課，也是一節(jié)做爬升玩具的課，同樣是設(shè)計(jì)應(yīng)用，主要講清制作的方法，讓學(xué)生明白制作原理，清楚的圖例讓我更加直觀的明白了應(yīng)該教會(huì)學(xué)生什么。針對(duì)教材15課，歐老師給我們做了這樣的教材分析，本課分析：面具是對(duì)稱的，神秘的。重點(diǎn)了解藏族文化及世界不同文化（就是指多元文化，難度大）色彩和形象——象征性——驅(qū)魔降妖，向往美好生活。油水分離畫法——創(chuàng)設(shè)神秘感有面具引申到美麗的藏族文化，給了我深刻的啟示。第16課，一張奇特的臉 本課分析：本課是系列課，經(jīng)過面具神秘走到臉的奇特，從平面到半立體——浮雕。奇特是本科表現(xiàn)的重點(diǎn)。怎樣使臉變得奇特使教學(xué)的要點(diǎn)。讓學(xué)生用陶泥做一張奇特的臉，我從歐老師精彩的圖片中，明白了一點(diǎn)，要大量給學(xué)生提供一些不一樣的臉，讓他們可以感受到奇特是要用夸張和變形的方法來凸顯奇特，這樣在我的教學(xué)中教學(xué)的內(nèi)容就顯而易見了。第17課，多彩的民間藝術(shù)，這是一節(jié)欣賞評(píng)述課，歐老師詳細(xì)的給我們闡述了這節(jié)課的學(xué)習(xí)方式。讓我在欣賞評(píng)述課的授課方式上有了新的想法。針對(duì)最后一節(jié)各種各樣的鞋，對(duì)于鞋子的裝飾方法和要素，歐老師做了最深刻的分析，讓我們明白了鞋子在設(shè)計(jì)的時(shí)候要突出給學(xué)生介紹的是什么？這樣在教學(xué)中很輕松的就抓住了教學(xué)的重難點(diǎn)。

    在三年級(jí)新教材培訓(xùn)的尾聲，歐老師還給我們介紹了一些有關(guān)美術(shù)的書籍，是呀，對(duì)于一個(gè)還在成長的美術(shù)老師我來說，美術(shù)教育的路還很長，我需要學(xué)習(xí)和歷練的路就更任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)加油，認(rèn)真去備好每一節(jié)課，仔細(xì)去研究每一篇教材，也許我還不能做到盡善盡美，但是我會(huì)努力做到對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓他們?cè)诿佬g(shù)的世界里盡情地用自己的畫筆描繪屬于他們最美好的明天。