踐行新教材，深研小班化，加快轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

發(fā)布者：cj_yuhong   發(fā)布時(shí)間：2014-09-25 16:35:24   點(diǎn)擊數(shù):

踐行新教材，深研小班化，加快轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

                       ——小學(xué)英語學(xué)科深入獐子小學(xué)調(diào)研小結(jié)

 

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。9月22——24日，長�？h教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語研訓(xùn)教師來到獐子小學(xué)實(shí)施學(xué)科菜單服務(wù)。

22日下午，于紅老師不辭車船勞頓之苦，一下船就直接來到了學(xué)校，召集英語組全體教師進(jìn)行了1----6年級(jí)新教材培訓(xùn)。對(duì)小學(xué)英語新課堂“六步”教學(xué)模式的有效實(shí)施進(jìn)行了全面系統(tǒng)地有針對(duì)性地講解，同時(shí)結(jié)合課例對(duì)新教材每個(gè)模塊第一單元的4個(gè)教學(xué)活動(dòng)和第二單元的6個(gè)教學(xué)活動(dòng)如何有效操作也進(jìn)行了細(xì)致的說明，使英語老師們知道了要教什么、如何教、并教到什么程度，讓大家感受到此次培訓(xùn)更接近地氣。23日上午，于老師連續(xù)聽了英語組老師不同年段的4節(jié)課。大家也一致認(rèn)為零距離地聆聽研訓(xùn)教師親臨一線指導(dǎo)教學(xué)的機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，所以倍加珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每一位英語教師都能自覺地克服困難、千方百計(jì)調(diào)課，參與到每一次的集體聽課、每一次的集體互動(dòng)，本次調(diào)研過程中，獐小的王晶波校長和石丹主任一直陪同參與英語研討，為學(xué)校英語教學(xué)工作把脈會(huì)診，他們那積極求進(jìn)、虛心質(zhì)樸的一面觸動(dòng)著研訓(xùn)教師必須要無由地盡己所能。下午于老師帶領(lǐng)全體英語教師集中在英語組進(jìn)行集體評(píng)課、議課。她主要圍繞小學(xué)英語小班化課堂教學(xué)和新課堂“六步”教學(xué)模式在4節(jié)常態(tài)課中體現(xiàn)的可取之處和有待改進(jìn)之處展開全面細(xì)致的逐條式的分析，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂中小組合作的效用發(fā)揮，定要把小班化教學(xué)貫穿于常態(tài)課堂之中，在新教材營運(yùn)下的新課堂，絕對(duì)不能穿著新鞋走老路，要加快轉(zhuǎn)變教學(xué)行為， 以生為本，少教多學(xué)，講練跟上，最終要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語做事情。最后她也非常用心地從有效課堂和高效課堂的視角進(jìn)一步對(duì)如何開展小班化教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)等策略、方法及評(píng)價(jià)機(jī)制提出了諸多好的建議，進(jìn)一步推進(jìn)了小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的各項(xiàng)操作策略和常規(guī)效能，促使獐子小學(xué)注重英語學(xué)科特色發(fā)展，真正提高英語教學(xué)質(zhì)量！

                 

2014年9月25日        于 紅