《小小的船》教學設計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2014-06-19 08:09:56   點擊數(shù):

                                    大長山中心小學丁麗紅

【教材分析】

《小小的船》由我國著名的教育家、文學家葉圣陶先生作詞的一首質(zhì)樸、優(yōu)美、并富于幻想的童謠，語言平實、通俗、十分兒童化。簡單、淺顯的四句歌詞，充分表達了孩子們探索神秘宇宙的強烈愿望，充滿了熱愛科學、熱愛大自然的情趣。歌曲是由四個樂句組成的一段體結構。3/4拍，五聲宮調(diào)式歌曲的速度是舒緩、平和的。

學情分析：

一年級的孩子活潑、好動，容易被新鮮的事物吸引，已經(jīng)基本養(yǎng)成聆聽音樂的習慣，根據(jù)一年級學生的這一年齡特點，我決定采用多種音樂教學活動結合聽、唱、演、奏等方式培養(yǎng)激發(fā)學生的學習興趣。讓孩子在《小小的船》的音樂中盡情徜徉！

【教學內(nèi)容】

1．學唱歌曲《小小的船》

2．欣賞有關月亮的歌曲，朗誦有關月亮的兒歌

3．用拍手、拍肩、拍腿、點手心等聲勢方法為歌曲伴奏。

【教學目標】

1、能學會唱《小小的船》，并能用輕柔，優(yōu)美的聲音，有表情地進行歌表演。

2、能隨三拍子的音樂節(jié)奏，用肢體語言做出反應。

3、能夠用舞蹈、演唱、打擊樂器演奏等形式來表現(xiàn)歌曲《小小的船》的意境。

教學重點：并能用輕柔，優(yōu)美的聲音演唱歌曲《小小的船》

教學難點：說唱童謠的四二拍與四三拍的二聲部結合

【教學準備】

鋼琴、音響、磁帶、多媒體課件、筷子

【教學過程】

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

1、律動進教室（《小小的船》）

2、師生問好歌

二、趣味感知

1、（做個介紹我叫X X或我叫XX   X,同時做自我介紹，也是個二部小練習，活躍課堂氣氛）

2、謎語導入

師：今天，老師請大家猜一個謎語，讓我們比一比誰最聰明。謎面是：“有時掛在天間，有時跑到天邊，有時像個圓盤，有時像只小船。”大家猜猜它是什么？（月亮）

師：對，是月亮。那么，我想問一下同學們，你們平時看到的月亮是什么樣子的呢？

生：回答。

師：對，有時是圓圓的，像圓盤；有時是彎彎的，像鐮刀，像小船。

4．情感體驗

師：老師想問一下，同學們聽過和月亮有關的歌曲嗎？老師這里有兩首非常好聽的歌曲，我們一起來聽一下，好嗎？同時，老師還有個小小的要求，在聽的過程中讓我們的身體跟著音樂動起來。大家說好不好？  欣賞《八月十五月兒圓》，這里歌唱的是什么樣的月亮 ？

（放課件《小白船》）

師：歌曲我們聽完了，我想問一問，歌曲中的小白船指的是什么呀？（月亮），這里的月亮是什么樣子的呢？那它又是在哪里行駛的呢？（在太空中）

生：回答。

師：昨晚，老師做了個有趣的夢，夢見自己突然會飛了，越飛越高，飛進了美麗的太空，竟然飛到了彎彎的月亮船里，飄啊飄，蕩啊蕩，看著滿天閃爍的星星，別提多美了。這個夢讓我想起了一首兒歌“彎彎的月兒，小小的船……”有位叫胡漢娟的阿姨為這首兒歌譜了曲，編成了一首優(yōu)美動聽的歌曲。讓我們一起來聆聽好嗎？

5、聆聽歌曲，感受歌曲的內(nèi)容美

6、用LU音哼唱，體驗歌曲的意境美，聽完歌曲使你想到了什么？

7、聆聽歌曲，模仿老師的樣子拍一拍，（拍手、點手心、點手心）說說歌曲是幾拍子的？

4．帶領學生按照節(jié)奏朗讀歌詞

師：這是老師按照節(jié)奏來朗讀的，我們一起來朗讀這首好聽的童謠，好嗎？請看歌譜按照節(jié)奏朗讀歌詞，邊讀邊拍手（教師示范）

三．用教唱法學唱歌曲

（1）教師范唱歌曲，學生默唱

（2）隨鋼琴伴奏學唱歌曲（兩遍）

4．完整地演唱兩遍歌曲（學生可以第一遍拍手拍肩拍腿，第二遍用筷子敲擊伴奏）。

四、歌曲演繹表現(xiàn)

1、用打擊樂器為歌曲伴奏

（1）師：同學們老師想給大家出點難題，你們敢于接受挑戰(zhàn)嗎？老師出示一條節(jié)奏 ×— —│×— —│（碰鈴），你們邊打節(jié)奏邊唱歌，能做到嗎？

     0 × ×│0 × ×│（串鈴）

2、說唱童謠

設計意圖：（將歌唱與童謠現(xiàn)結合，也是本課的一個亮點，也培養(yǎng)了孩子們的音樂創(chuàng)造力）

3、聽歌曲，創(chuàng)編律動。

（1）自由創(chuàng)編律動。

師：《小小的船》這首歌曲很美，有月亮、有星星、有藍藍的天空……你想用什么樣的動作來表現(xiàn)它們呢？

（2）師生同歌共舞。

設計意圖：（充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們積極參與音樂體驗。及時給予學生評價，從而激發(fā)學生的學習、表演的積極性，并增強學生對音樂的熱愛。）

五、音樂拓展

欣賞《月亮歌謎語歌》

結束語：同學們，今天我們一起度過了沒好的時光，愿美妙的歌聲永遠伴隨你們，勇敢的去探索宇宙的奧秘。