小學信息技術教學建議
發(fā)布者：cj_sfy 發(fā)布時間：2014-04-15 10:40:10 點擊數(shù):
教學建議：合理利用教材，把握學生心理，上好信息技術課按照《綱要》要求，小學階段信息技術的教學目標主要包括五點：
1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。由于《綱要》明確提出“信息技術課程的設置要考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求”，同樣，老師們的教學也必須考慮小學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求，注意處理教學中可能出現(xiàn)的各種問題，真正做到結合實際、因材施教。一、明確教學目的與目標首先，教師要明確我們?yōu)槭裁匆獙πW生進行信息技術教育�，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入信息時代，利用信息的能力成為人類生存的基本能力。因此，開展信息教育，使受教育者學會怎樣有效地獲取信息、綜合信息、分析信息、利用信息，成為個人生存和國家發(fā)展的需要。其次，我們可以從另一個角度理解《綱要》提出的小學階段五個教學目標。那就是小學信息技術教育針對兩個目標：一是培養(yǎng)學生對信息工具的操作技能，二是培養(yǎng)學生對信息知識的綜合應用意識、素養(yǎng)與能力，特別是后者更為重要。簡單來說，信息技術的教學目標就是教給學生怎樣“學電腦”——即教給學生學電腦的“方法”而非僅僅教授“電腦知識”；因此，作為信息技術教師應積極營造快樂、有趣的學習氛圍，讓小學生在快樂中學習，保持對電腦的興趣！幫學生樹立“電腦是一種學習和生活的工具”的新觀念。二、趣味性和知識性有所側重信息技術本身既充滿極大的趣味性，同時也具有很強的知識性。小學生進行信息技術教育應當是趣味性和知識性并重，但是隨著小學生年齡的增長、心理的變化教學的導向也發(fā)生變化。具體地講，對小學低年級學生而言，激發(fā)興趣是教學的首要任務；對高年級而言，接受知識與培養(yǎng)能力則是教學的重點。低年級的教學往往配有大量的圖片說明，讓小學生能夠饒有興趣、一目了然地進行學習。到了高年級，教材中的圖片相應減少，文字逐漸增多，啟發(fā)學生自己思考的內(nèi)容也有所增加，更加注重對學生的理解和應用能力的培養(yǎng)。因此提醒老師們在實際教學中注意有所側重，做出相應調(diào)整。
三、以任務帶動教學
“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學法。建構主義教學設計原則強調(diào)：學生的學習活動必須與大的任務或問題相結合。以探索問題來引動和維持學習者學習興趣和動機。創(chuàng)建真實的教學環(huán)境，讓學生帶著真實的任務學習。學生必須擁有學習的主動權，教師不斷地挑戰(zhàn)和激勵學生前進。我們可以這樣淺顯地理解“任務驅動”，也就是每一課的教學都是一個任務的完成過程，學生在做中學，在學中做。通常，在教學一開始便給小學生展現(xiàn)一個成功的樣例，一方面明確告訴他們要做什么，任務完成后應該是什么情況，同時以期用最后的結果激發(fā)小學生對操作任務的興趣和動機。整個信息技術知識和技能的教學過程，就是通過完成若干個操作任務來進行的。在這個過程中，將信息技術的基本原理與方法以小學生易于接受的方式自然而然地傳遞給他們，便于他們高效率地理解和掌握。特別是一些小學生不易理解的概念，或用淺顯的描述，或進行生動的比喻，或讓他們反復操作在“做”的過程中去逐漸加深理解。有的概念，簡單的如文件夾，小學生們剛開始接觸無法從本質上真正地理解，這沒有關系，也很正常，只要他們有感性的直觀的認識就行。因為隨著心理的發(fā)展，在他們一遍一遍地操作之后，會逐漸深入理解那些概念的。四、改變傳統(tǒng)教學方式傳統(tǒng)的課堂教學是以教師的講授為主的教學，而信息技術課是一門操作性很強的學科，因此，教師不能局限于這種教學模式。教師要多提供學生獨立思考、探究問題的時間，多提供機會給小學生以自主探究、合作交流等方式進行學習。要本著教師主導、學生主體的原則，充分發(fā)揮小學生的主體性，調(diào)動他們的興趣自我進行知識學習與拓展。這也是對他們進行獲取信息能力的一種培養(yǎng)�？傊�，希望各位信息技術教師，合理利用我們手中的教材，創(chuàng)造性地使用教材，把握好小學生的心理特點，上好每一節(jié)信息技術課。
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