小學(xué)英語10月份網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動方案

發(fā)布者：cj_yuhong   發(fā)布時間：2013-10-22 15:25:33   點(diǎn)擊數(shù):

小學(xué)英語10月份網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動方案

 

為了及時解決小學(xué)英語教師課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，促進(jìn)教學(xué)研究能力，并借機(jī)發(fā)現(xiàn)參與教學(xué)研究的典型和積極分子，提升小學(xué)英語教學(xué)的研究氛圍和增進(jìn)教師之間的凝聚力。我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)快速便捷的優(yōu)勢，交流分享教學(xué)思想和智慧。本月網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動具體事宜通知如下：

一、研訓(xùn)主題：小學(xué)英語整體詞匯教學(xué)的有效方法

二、活動時間：10月20日—10月30日

三、研訓(xùn)內(nèi)容與指引：

整體詞匯教學(xué)是當(dāng)前小學(xué)英語教師非常關(guān)注的詞匯教學(xué)方法之一。然而，有些教師在實(shí)施整體詞匯教學(xué)的過程中，方法卻不盡合理。請大家圍繞“整體教學(xué)、語篇設(shè)計、任務(wù)驅(qū)動、語境創(chuàng)設(shè)”等關(guān)鍵詞，結(jié)合自己的課堂教學(xué)，闡述實(shí)施整體詞匯教學(xué)的設(shè)計思路。

*例如有以下好的設(shè)計建議：

1、提出整體詞匯教學(xué)宜整不宜分，

2、提高聽讀技巧是整體詞匯教學(xué)的基本功，

3、創(chuàng)設(shè)連貫性語境是整體詞匯教學(xué)的必由之路等。

*同時也要避免以下詞匯教學(xué)問題：

1、分段學(xué)習(xí)文本，以小段語句為整體，機(jī)械學(xué)詞。

2、割裂對話，以含生詞的對話泡為整體，突兀學(xué)詞。

3、拆分主題，以話題任務(wù)為整體，孤立識詞。

四、參與對象：全體小學(xué)英語教師

五、活動要求：

1、本月的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)形式通過學(xué)科Ｑ群互動，需要每位教師參與主題回復(fù)（至少1次），以教師自主學(xué)習(xí)和教研組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式有效開展。

2、每天8：0:0 am –4:30 pm 隨時參與（不要耽誤正常上課），截止日期為10月30日。
        3、英語研訓(xùn)教師將根據(jù)每位教師的參與積極性和參與質(zhì)量做出相應(yīng)的考核，本次網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動結(jié)束后，研訓(xùn)教師將會總結(jié)研訓(xùn)情況，并復(fù)制完整的Q群研討實(shí)錄，打包上傳長海教育網(wǎng)學(xué)科專欄。

 

 

長�？h教師進(jìn)修學(xué)校小教部

 

2013年10月15日