高效的體育課堂學(xué)習(xí)體會(huì)

發(fā)布者：cj_yaosen   發(fā)布時(shí)間：2013-10-11 08:53:51   點(diǎn)擊數(shù):

高效的體育課堂學(xué)習(xí)體會(huì)

小長(zhǎng)山小學(xué)張立健    2013.9

9月5日我們?nèi)�體中小學(xué)體育教師在大長(zhǎng)山四塊石小學(xué)進(jìn)行了體育的培訓(xùn)，主要是針對(duì)體育課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了探究，首先是我上了一節(jié)三年級(jí)的前滾翻，隨后大家在孫老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了探討。孫老師已新課標(biāo)為依據(jù)，就如何來提高體育課堂教學(xué)的有效性，對(duì)我這一課進(jìn)行了深入的分析，讓我深有感觸、大有收獲。

首先是在開課準(zhǔn)備部分，準(zhǔn)備活動(dòng)在充分這是能順利完成本課的前提，要達(dá)到一個(gè)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)要適合兒童特點(diǎn)，要貼近孩子們的生活。就本課的特點(diǎn)頸部是關(guān)鍵的運(yùn)動(dòng)部位，所以教師在這一練習(xí)不能是單純的喊幾句口令就可以做好的，一定要采用不同的形式進(jìn)行充分的練習(xí)，這樣才能有效的為完成教學(xué)任務(wù)做好準(zhǔn)備。

在主教材部分，我在教學(xué)時(shí)沒有進(jìn)行合理的墊上練習(xí)，只是在簡(jiǎn)單的練習(xí)后就進(jìn)行了前滾翻的教學(xué)，由于三年級(jí)學(xué)生沒有接觸到墊上運(yùn)動(dòng)，所以效果很差。在教學(xué)中要提高有效性，就要熟練把握教材、了解學(xué)生，通過各種多樣的練習(xí)提高教學(xué)的實(shí)效性。本課是前滾翻的第一課教學(xué)，所以就要讓學(xué)生通過各種方式的墊上滾動(dòng)來體會(huì)滾，并能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，才能有效的學(xué)習(xí)前滾翻。

在搭配教材的障礙跑的教學(xué)中我沒有很好的組織教學(xué)，一是亂，這是因?yàn)槲覜]有對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)則教育，這是體育教學(xué)中德育所要達(dá)到的教育效果；二是分組少，這是沒有考慮到體育課中練習(xí)的密度，在體育教學(xué)中要達(dá)到有效性，練習(xí)就要有一定的密度，這樣學(xué)生才能得到有效訓(xùn)練；三是沒能利用游戲這一很好教育方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這正是體育課中德育教育所要滲透的；四就是在教學(xué)中安全沒有強(qiáng)化，學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中一定要培養(yǎng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)。

總之體育課中環(huán)節(jié)很多，課前的準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)的確立、開始的情景創(chuàng)設(shè)、隊(duì)伍組織和調(diào)動(dòng)、學(xué)生積極性的引導(dǎo)、負(fù)荷和強(qiáng)度安排、安全等等，都需要教師能精心的加以設(shè)計(jì)。要做到課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學(xué)內(nèi)容的合理選擇于搭配，學(xué)生健康心理的引導(dǎo)，能運(yùn)用多變的教學(xué)方法吸引學(xué)生，合理有效的強(qiáng)化練習(xí)，恰當(dāng)?shù)牡掠�教育�?/span>科學(xué)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，這樣才能真正的打造出高效的體育課堂。