培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

發(fā)布者：cj_yaosen   發(fā)布時(shí)間：2013-10-10 09:12:34   點(diǎn)擊數(shù):

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

獐子小學(xué)    于德朋

本次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容是如何提高體育課堂教學(xué)的有效性，教研員給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，而且改變了以往的培訓(xùn)形式，通過(guò)一節(jié)前滾翻教學(xué)實(shí)例，采用了針對(duì)大家的某一個(gè)問(wèn)題或者是教學(xué)當(dāng)中遇到的困惑，展開(kāi)互動(dòng)、交流、研討，教研員再加以明確，真正做到了學(xué)為所教。通過(guò)這樣一種形式，我們不僅把自己在教學(xué)當(dāng)中遇到的困難呈現(xiàn)給大家，而且在理論基礎(chǔ)上，運(yùn)用大家的智慧解決了實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題。使我在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)前滾翻這節(jié)教學(xué)實(shí)例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。
        1、教學(xué)觀念發(fā)生了新的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，教學(xué)內(nèi)容能做到密切學(xué)生生活，貼近學(xué)生實(shí)際，在課堂教學(xué)中積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、思考，努力營(yíng)造平等的、融洽的師生關(guān)系。培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考的能力，讓他們體會(huì)在困難中找到解決問(wèn)題的能力。
        2、角色發(fā)生變化。在課堂教學(xué)中，從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。從單純地注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
        3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。在課堂教學(xué)中較多地出現(xiàn)了師生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面。
        4、要?jiǎng)?chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍，和學(xué)生打成一片，變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。

我們還進(jìn)行了花樣跳繩的培訓(xùn)。首先，在本次花樣跳繩的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不少的自身問(wèn)題，我作為一名體育老師真的有點(diǎn)愧疚，就在參加跳繩學(xué)習(xí)的短短半天的時(shí)間，自己的身體已經(jīng)有點(diǎn)吃不消了，使自己疲憊不堪�；貋�(lái)后下定決心要多進(jìn)行體育鍛煉。其次，就跳繩本身來(lái)說(shuō)它是一個(gè)適合在學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中普遍推廣的大眾性運(yùn)動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和教學(xué)中只是傳授了簡(jiǎn)單的跳繩方法，從鍛煉的角度講可以達(dá)到鍛煉的效果，但是從深一層次講，乏味枯燥，學(xué)生不太愿意參與。但是花樣跳繩就不同了，它給我們的鍛煉帶來(lái)了趣味性、音樂(lè)的節(jié)奏感和美麗的視覺(jué)感。在花樣跳繩的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為也是一個(gè)鍛煉學(xué)生全身運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這種學(xué)習(xí)方式比較過(guò)去的學(xué)習(xí)方式，更主動(dòng)，更積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維也更活躍。我們要推廣它，我要和學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)它。讓我們?cè)诨�樣跳繩中盡情享受快樂(lè)，品嘗喜悅吧！

2013.9