參加上海幼教名師走進大連精品幼兒課堂教學(xué)現(xiàn)場交流會有感
發(fā)布者：cj_lixia 發(fā)布時間：2013-07-09 09:48:49 點擊數(shù):
參加上海幼教名師走進大連精品幼兒課堂教學(xué)現(xiàn)場交流會有感
2013年6月22日、23日我有幸參加了上海幼教名師走進大連精品“幼兒課堂教學(xué)”現(xiàn)場交流會，在聆聽了上海幼教名師現(xiàn)場教學(xué)觀摩和講座活動同時。我也很感謝進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們園長給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，雖然只有短暫的2天學(xué)習(xí)時間，但我感覺自己收獲了很多知識，這次學(xué)到的東西對我今后的工作有借鑒之處。
整個學(xué)習(xí)過程中，無論是上課還是講座，都讓我們領(lǐng)略了名師們教育無痕、潤物無聲的獨特教學(xué)魅力。兩天內(nèi)，各位名師向我們展示了4節(jié)精品課有戴姝麗老師的《語言活動：追尾巴》 諸君老師的《科學(xué)活動：身體動動動》、《狼該不該救》 周密老師的《音樂活動：花球舞》 還有《幼兒園自主性游戲》、《幼兒園科學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等4個講座�？梢哉f每節(jié)課和每個講座都讓我學(xué)習(xí)到了不少的東西，課堂上幾位名師都能用她們各自的教學(xué)風(fēng)格為幼兒營造良好的學(xué)習(xí)氛圍, 使每節(jié)教學(xué)活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對于觀課的我們來說更是一種享受。通過這次觀摩學(xué)習(xí)，帶給了我新的啟發(fā)，新的收獲。
戴姝麗、諸君、周密、陳石靜這四位名師豐富的教育經(jīng)驗折服了我。她們以先進的教育理念，嫻熟的教育技巧，豐富的感染力，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由輕松、民主平等、和諧愉快的教育氛圍，使幼兒都能積極、愉快地投入到活動之中，師幼關(guān)系非常和諧自然。
戴姝麗老師，讓我真正的看到了好教師在活動中機智靈活的教育，強有力的駕馭課堂的能力。她能隨時根據(jù)課堂情況和幼兒的發(fā)展差異性進行有效的提問，每一個問題都在為教學(xué)目的“服務(wù)”，問題指向性強、由淺入深，真正地能讓幼兒主體性、開放性、探究式的學(xué)習(xí)。我們很多老師在活動中經(jīng)常出現(xiàn)的共性問題——無效提問，或提出的問題不夠精準有效，老師們經(jīng)常會無意識地問幼兒：是不是、好不好、對不對、可不可以等無效提問，這些問題無疑不用孩子多加思考，無需創(chuàng)新，就是兩個固定的答案。在以后的教學(xué)中我們的提問設(shè)計要更加精準，有藝術(shù)！
尤其是她在教學(xué)中用情境表演的方式，來引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并積極想辦法解決問題，使幼兒的思維能一直跟隨著課堂，始終處于積極的狀態(tài)，很好的完成教育目標。這是我們要追求的高效課堂。讓我更加明確了老師如何扮演好指導(dǎo)者，引領(lǐng)者，玩伴和創(chuàng)作者的角色，讓孩子主動探索、體驗。
諸君老師是上海一名男幼教名師、男園長，在他的教學(xué)活動中是沒有課堂的，他就像一個大男孩帶領(lǐng)著一群小朋友在玩游戲，孩子們愛玩的天性在他的引導(dǎo)下充分體現(xiàn)出來了。諸老師給人的感覺很陽光、很活力、風(fēng)趣幽默、充滿激情，他的風(fēng)趣幽默引來孩子們關(guān)注的眼神。他的教學(xué)活動都是以游戲為主，每個環(huán)節(jié)都很有趣，讓孩子們喜歡，就連我都有想去玩的沖動。游戲是孩子最好的老師，諸老師讓孩子們?nèi)硇耐度氲接螒蛑腥ィ瑥亩_到了教學(xué)目的。
周密老師是音樂名師。這次給我們展示的是音樂活動《花球舞》，這個活動讓我眼前一亮，周老師豐富的臉部表情；優(yōu)美的肢體語言；好似黃鸝鳥的美妙聲音都深深感染著我。在教學(xué)中它把舞蹈和語言緊密結(jié)合在一起的。尤其是課堂上利用圖譜教學(xué)讓孩子們更快的接受了舞蹈動作，體現(xiàn)了活動的亮點。在活動中，周老師的熱情點燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情，拉近了老師和孩子的距離，可以說周老師超強的親和力真的值得我們大家學(xué)習(xí)。
良好的師幼互動充分體現(xiàn)了名師的智慧，課堂現(xiàn)場的熱烈氣氛感染在座的每一位教師。活動中還安排了名師們的現(xiàn)場即興的課后反思，使聽課我們深入了解了執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計思路。同時，還特意安排了四名專家進行專題的講座。整個活動完整地涵蓋了藝術(shù)、語言、科學(xué)、社會、健康五大教學(xué)領(lǐng)域，為教師們提供了非常全面的教學(xué)技能指導(dǎo)。
通過這次的交流會，使我們領(lǐng)略到了名師們良好教學(xué)素養(yǎng)和獨特教學(xué)魅力，進一步領(lǐng)悟幼兒園教育教學(xué)課程改革所追求的是簡單真實自然的課堂，也感受到我們的教學(xué)差距。在今后的教學(xué)活動中，我作為一名業(yè)務(wù)園長要深入教學(xué)一線，帶領(lǐng)教師們不斷地學(xué)習(xí)、鉆研與探索，將借鑒名師的一些好的教學(xué)方法，設(shè)計出適合孩子的教學(xué)環(huán)節(jié)，注重對孩子的綜合性教學(xué)。在真實的課堂中充分發(fā)揮好教師們的教學(xué)智慧，有效引領(lǐng)孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園
鄒麗萍
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