尋找機(jī)會 提高自己
發(fā)布者：cj_ysh 發(fā)布時間：2013-05-28 09:52:49 點(diǎn)擊數(shù):
俗語說的好：“刀不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后”，“活到老學(xué)到老”。在我們的教師生涯中，要有意識地尋找機(jī)會不斷地提高自己。近年來，我積極參加了一些機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，縣進(jìn)修和市教育學(xué)院組織的各種培訓(xùn)我從不缺席。通過培訓(xùn)，我在思想上、業(yè)務(wù)上都有所提高。
一、教師要不斷地更新知識
多年的教育工作會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，疲勞期等現(xiàn)象。“知識也有保質(zhì)期。”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時也可能是羈拌。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失。所以，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)對于一個教師來說，是很有必要很有價值的。
二、增強(qiáng)修養(yǎng)，提高技能
作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出，這將成為每一位教師畢生的追求。作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要。新課程環(huán)境下如何評課，如何設(shè)計(jì)教學(xué)及教學(xué)策略，如何做好一名市級骨干教師等培訓(xùn)，都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。在教學(xué)中，將理論付諸實(shí)踐，會有更大的進(jìn)步，會取得更大的成績。
三、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有自學(xué)的能力。應(yīng)該把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。那么怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到提高和發(fā)展。
四、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福
我們的一線教師真應(yīng)該在“且思且行”中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長。我們在寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時，會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實(shí)踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。多聽聽專家的講座，會在我們混沌的心靈中開啟一扇小窗，看清前進(jìn)的方向。平時要在教學(xué)實(shí)踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。
教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳，要善于體會“職業(yè)幸福感”。幸福是一個過程，會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為教師，應(yīng)該不斷地尋找機(jī)會去充實(shí)自己，提高自己，不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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