濃濃的秋色里 我們收獲著
發(fā)布者：cj_ysh 發(fā)布時間：2013-05-28 09:26:45 點擊數(shù):
太陽爬上二道灣的時候，吳小寶正匆忙地行進在咂滿濃濃秋色的上學路上。
秋季的小島散發(fā)著誘人的聲響。聽，路兩旁的樹林里熱鬧極了：橡子樹下山雀們在竊竊私語；一只藍尾翎翅膀一扇撲棱棱地從火紅的山楂樹尖兒飛走了；一枚枚褐色的板栗笑咧了嘴兒；一片片枯黃的葉兒悠然而落……
突然，一片調(diào)皮的葉兒不小心砸醒了草叢里熟睡的蟲兒，蟲兒醒了醉了，唱起了歡快的晨曲：“吱、吱、吱…吱吱-…吱……”
風爽，聲美，色醉人。
這一切卻無法挽留住吳小寶匆匆的腳步，哪怕只停留一秒鐘。
提起吳小寶，東屯的人們沒有不知道的。身材短粗，皮膚黝黑，大嗓門，天生一副出海打漁的料兒。作為學生來講他最大的缺點是對學習不“感冒”。爸爸鬧心，媽媽傷心，老師揪心。唉，這個惱人的吳小寶呀！
“嘟、嘟、嘟……”一輛白面包從小寶身邊飛馳而過。
小寶煩悶地望著冒著白煙的小面包連連地“呸、呸、呸”。
吳小寶昨天晚上回到家，書包一撂，提起魚竿就跑去海邊跟王大爺夜釣去了。深夜回到家，倒頭就睡，一覺天亮才知道作業(yè)又沒完成。唉，吳小寶真的很心煩。
昨天下午班會課班主任老師做出了新規(guī)定：作業(yè)不完成的同學，整個小組的同學都要受到“株連”。歷史課上剛學過“株連九族”是一種酷刑，很嚇人的。吳小寶班會課上就提醒自己千萬不要捅這馬蜂窩，這可苦了吳小寶啊。
一路上，吳小寶都在思謀如何過這一關(guān)。每天作業(yè)檢查都是班主任親自查閱。每次都是吳小寶沒完成作業(yè)。同學背地里都說他是大家的累贅，老師說他是爛泥糊不上墻。吳小寶打心眼里憎恨班主任，當然吳小寶心里更清楚班主任老師也恨自己，但吳小寶從來也沒從心里恨過自己。他最打怵小組長李麗了。
李麗，細高挑兒個，白里透紅的臉龐，是個性格溫和的女孩。學習一流，品行俱佳。老師喜歡，同學敬佩。
吳小寶清楚記得，昨天他們一組值日。組長李麗在準備離校時，叫住吳小寶，準備跟他重申一下當天作業(yè)，不要讓全體組員為他挨罰。吳小寶滿臉不樂意，眉頭一皺，手拍著桌子：憑啥？強悍地舉著青筋暴綻的拳頭要擂向李麗。李麗一個箭步堵住門口，柳眉緊鎖，彎腰雙手抄起盛滿清水的臉盆，猛地一抖臉盆帶水扣向了吳小寶。吳小寶原本臟兮兮的白T恤叫水這么一澆更加臟亂不堪了。成了落湯雞的吳小寶，此時，變得心虛了。他沒想到平時文文靜靜的李麗竟然如此勇武！雙方對峙了幾秒后，李麗意識到了自己的魯莽，臉頰瞬間緋紅，眼角含笑，連連說著：“對不起。”吳小寶心里明白今天算是遇到了對手了。乖乖認栽了吧！但面上還得露出十二分不情愿來。李麗不停地道著歉，不停地勸著吳小寶：“咱班今天實行了優(yōu)秀學習小組評選活動，你能眼睜睜地看著咱們組榜上無名嗎？老師可說了，優(yōu)秀學習小組評選條件雖然有點嚴，但評上之后待遇可不低�。⌒〗M集體獲證書；每位組員和他（她）的家長合影照片貼在班級榮譽榜上，獎品豐厚，這是多么劃算的事��！我想了一下，以后你的學習我包了，只要你肯學，你肯完成作業(yè)，咱們一定會成功的。”
李麗一番動情的話攪得吳小寶心里好慌。最后，倆人和好，并制定了幾條秘密協(xié)定：
1、吳小寶今后的作業(yè)要做到字跡工整，標點規(guī)范；
2、吳小寶要獨立完成作業(yè)，不懂的知識及時問李麗；
3、吳小寶要有團隊精神，要為本組評優(yōu)而努力。
見證人：李麗
立字人：吳小寶
日期：2012年10月10日
吳小寶的眼睛久久地盯著協(xié)定不愿離開。舊日的好伙伴一個個浮現(xiàn)在腦海：吳青，長相酷似林志穎，綽號穎哥。爸爸是船老板，媽媽是海鮮販子，吃膩了生猛海鮮，吳小寶唇邊至今還留有穎哥請他在金港飯店吃油燜大蝦的香。好伙伴張亮，綽號“學習狂人”。每天上學路上張亮都反復向吳小寶講學習的重要性：“小寶，咱現(xiàn)在都初二了，該好好學了。如果在初二被落下了，初三可就完了，這就像蓋大樓……”“你煩不煩？你怎么整天跟咱老師一樣，一套套的，真煩人，說點別的！”吳小寶經(jīng)常皺著眉頭不屑一顧。
“小寶，你別不樂意聽。你不知道，前天中午，我去船廠找我爸，看到你媽媽和周同他媽在那么毒熱的天氣里，站在高高的蹺板上給船去銹。我看到她們倆人累得汗直流，兩個人的后背都濕透了。那么高，那么險的蹺板，那么大的一艘船，就只有那兩個瘦小而辛勤的背影。你好好想想，其他的人都歇陰涼閑聊去了。她為的是啥？小寶聽我一句，該懂事了，你該懂點事啦……”張亮動情地勸說著。
張亮的一席話讓吳小寶心里很不是滋味。唉，想起這些往事，坐在課堂上的吳小寶的眼里蓄滿了淚水。
“同學們好！今天我們來學習一篇新課文《最后一課》，作者是法國短篇小說家都德，課文以小弗朗士的口吻，敘述了法國阿爾薩斯地區(qū)遭受普魯士士兵侵占后，國家將要滅亡了……下面請大家將書翻到47頁�？撮喿x提示，劃出關(guān)鍵句子。 認真閱讀課文，做好感悟記錄。”
吳小寶心緒難安地讀著：“我想就別上學了，到野外去玩玩吧，天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上……”吳小寶腦海中馬上浮現(xiàn)出“十一假期和伙伴們在山間打板栗、烤地瓜、海邊野炊……”想著想著吳小寶莫名地笑出了聲，小組長李麗在后面用鋼筆狠狠地捅了他兩下子，吳小寶這才意識到現(xiàn)在是上課呢。
“唉！”吳小寶嘆了口氣又繼續(xù)讀下去，“平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧……大家怕吵捂著耳朵背書啦……老師拿著怕人的鐵戒尺……”讀到“鐵戒尺”，吳小寶心里不禁有點發(fā)寒。因為自己經(jīng)常在老師講課時說些與課堂無關(guān)的話，而受到老師的責罰。
吳小寶不敢有絲毫停留，趕緊把目光移到下文去，“郝叟老頭戴著他那頂三角帽，還帶著一本邊也破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝蓋上，書上橫放著他那副大眼鏡。”吳小寶心驚了，這個郝叟老頭，竟然讓吳小寶想起了烈日下操勞的媽媽，前幾天學校開展家長進課堂活動，媽媽也來班級聽課了，不同的是媽媽頭上圍著火紅而艷麗的圍巾，媽媽手中沒有書，與他同看一本，他知道媽媽要比郝叟老頭文化水平高多了，媽媽也沒有眼鏡，但媽媽原本明亮的眼睛卻因過度操勞紅腫著，更讓吳小寶難受的是媽媽那雙粗糙而黝黑的手。那時，身邊的媽媽也用手一字一字艱難地指讀著。媽媽，媽媽喲！吳小寶心如刀絞，他仿佛覺得自己真正長大了，冥冥中有一種責任感在自己心中發(fā)著芽。
“課文沒讀完的同學，請加快閱讀速度。讀完的同學請完成黑板上的兩道思考題。”
吳小寶加快了閱讀速度，“我?guī)缀踹�不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣算了嗎？我以前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到阿爾薩斯河上溜冰……想起這些，我多么懊悔！”
小弗朗士啊，你分明就是我吳小寶呀。不，不，我吳小寶配嗎？我吳小寶有過小弗朗士這樣真誠的反思嗎？我吳小寶后悔過自己的貪玩任性嗎……
放學路上，身披晚霞的吳小寶歡快地撲進了無邊的秋色里。吳小寶想放聲大喊：媽媽我愛你，我要做好孩子，我要進步。
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