聽《畫家梵高》一課有感
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時(shí)間：2013-05-04 09:24:19 點(diǎn)擊數(shù):
聽趙曉紅老師《畫家梵高》一課有感
四塊石小學(xué) 張?zhí)@華
在所有的美術(shù)課中，我認(rèn)為欣賞課是最難上的。以往在欣賞評(píng)述課上，總是教師說得多，學(xué)生被動(dòng)的聽，因此，往往一節(jié)欣賞課下來教師口干舌燥，而有時(shí)還費(fèi)力不討好。4月份，大連市送教下鄉(xiāng)趙曉紅老師給我們送的一節(jié)《畫家梵高》一課，對(duì)我啟發(fā)很大，特別是在欣賞課中如何讓學(xué)生參與，教給學(xué)生欣賞作品的方法以及在欣賞作品中從哪些方面入手，學(xué)生運(yùn)用這些錦囊妙計(jì)就能主動(dòng)的走進(jìn)繪畫作品。既然是欣賞課，就離不開“看”。趙老師首先學(xué)生了解畫家的簡(jiǎn)介，然后通過小測(cè)試的方法幫助學(xué)生加深對(duì)梵高的一生的了解。讓學(xué)生通過這些人生的主要經(jīng)歷來幫助學(xué)生了解梵高是怎樣的一生。再對(duì)梵高的作品進(jìn)行欣賞時(shí)，教師針對(duì)一幅作品進(jìn)行講解，趙老師在介紹方法時(shí)引領(lǐng)學(xué)生先從畫面內(nèi)容，再看表現(xiàn)形式，接著談自己對(duì)作品的感受等方面入手。引導(dǎo)學(xué)生并給學(xué)生提供了每幅畫的文字資料，幫助學(xué)生讀懂和能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并能運(yùn)用美術(shù)的語言來認(rèn)識(shí)作品，感受其美感。利用美術(shù)語言來欣賞作品，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說是有些難度的，因此，趙老師把指導(dǎo)的重點(diǎn)就放在這上。
學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好利用老師教給的方法欣賞其他的作品。這幅作品畫的是什么內(nèi)容，表現(xiàn)形式，看后你的感受……最后教師采用的是競(jìng)爭(zhēng)美術(shù)館的解說員來讓孩子競(jìng)選，介紹自己喜歡的作品。根據(jù)老師提出的要求學(xué)生基本上能談出自己的感受和對(duì)畫面的理解。孩子的積極性很高，大家爭(zhēng)先恐后的都想把自己的想法說給大家聽，讓每個(gè)人都知道自己的想法。積極性充分的調(diào)動(dòng)了。這樣的欣賞課孩子能不愿意上嗎？最后孩子們好像還沒有和老師交流完，依依不舍的放下了自己的舉起的手。不知道哪個(gè)孩子靈機(jī)一動(dòng)對(duì)老師說你能把你的QQ號(hào)碼留給我們嗎？這時(shí)所有的孩子又向看到了希望，爭(zhēng)搶著拿出筆寫下老師的QQ號(hào)碼。我們聽課的老師被孩子們的舉動(dòng)震撼了。趙老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感染了每一個(gè)孩子。
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