市“送教下校”《洋娃娃之夢》教學設(shè)計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2013-04-15 16:06:05   點擊數(shù):

課 題 ：《洋娃娃之夢》

年  級：四年級

執(zhí)教者：吳英華

課  型：欣  賞

級  別：市“送教下校”同課異構(gòu)
學習目標：

1、欣賞樂曲《洋娃娃之夢》，展開豐富的想象力。多種形式引導學生參與音樂體驗。

2、體驗樂曲所表現(xiàn)的童趣與幻想色彩，能參與創(chuàng)編小故事。

3、通過力度速度能夠準確區(qū)分作品三個段落，并能聽辨出所表現(xiàn)的不同情緒。

4、唱好每段主題旋律。
重點難點：

聽賞《洋娃娃之夢》，并分析、表現(xiàn)音樂作品。
課前準備：

鋼琴  、多媒體等。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導入：

隨電子琴獨奏《洋娃娃之夢》律動進教室。

師：聽了剛才的音樂，你心情怎樣？生：……。

師：嗯，我的心情也很好，今天能和咱班同學一起來上這節(jié)音樂課，是我最開心的一件事。

二、欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》

1、導入：

師：同學們，昨天晚上你睡得好嗎？做夢了嗎？夢到了什么？

生：……。

師：今天老師帶領(lǐng)同學們一起去感受一個小朋友做得夢，那個小朋友做了一個什么樣的夢？你們猜一猜那個小朋友是誰？生：……。

2、初聽：（1）你感受到了什么？       

（2）音樂是用什么樂器演奏的？

        （3）師簡介作者。

3、復(fù)聽全曲：樂曲分幾部分？

4、分段欣賞：

第一部分：

體驗音樂帶給你怎樣的感受。

樂曲是幾拍子的？（與師用身體動作感受并說出是幾拍子的）。生：三拍子。

你能用強弱拍出三拍子的韻律特點嗎？

唱主題音樂，給主題音樂加入二聲部。出示這一部分的標題《搖籃曲》

第二部分：

 初聽第二部分與第一部分有何不同？是幾拍子的并隨師拍手。

  視唱主題音樂。

再聽，用身體動作畫出旋律線。你想到了什么？  海浪。并隨音樂表現(xiàn)。樂曲的情緒怎樣？歡快。你覺得洋娃娃的夢出現(xiàn)了什么？樂曲的最后是變強了還是變?nèi)趿耍繛槭裁�？出示標題《洋娃娃的夢》

第三部分：

與前兩部分對比，本段有什么不同？（速度 、力度）

樂曲是幾拍子的？聽了這段你想做什么？師生隨音樂創(chuàng)編動作。出示標題《洋娃娃的舞蹈》

5、完整欣賞全曲：

  你覺得洋娃娃到底做了一個什么樣的夢？根據(jù)音樂編一個小故事。師生共同用身體做簡單的律動，從而充分的理解音樂，享受音樂帶給我們的樂趣。

三、隨電子琴《洋娃娃之夢》做動作走出教室