放手，讓孩子來塑造心靈
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時(shí)間：2013-04-02 13:34:48 點(diǎn)擊數(shù):
放手，讓孩子來塑造心靈
大長山中心小學(xué)謝丹 2013-3
在人美版小學(xué)美術(shù)《太陽》的課上，我怕低年級的小朋友不會操作，所以上課時(shí)就演示了很多遍，然后讓他們自己動(dòng)手去捏，他們捏出的東西真是讓我哭笑不得。我花了大把的力氣給他們講解，他們竟然捏得很不像樣子，而且大都仿照我的制作手法來制作的，給人千篇一律的感覺！真是把我氣壞了！
后來，我索性“放開手”讓他們自己去捏自己想象中的太陽，想捏什么就捏什么，看誰捏的棒，有創(chuàng)意，誰就是我們班的“冠軍”。沒想到，話音剛落，他們還真都來了勁，只見他們手腳利索，動(dòng)作嫻熟，個(gè)個(gè)都拿出了自己的“看家本領(lǐng)”──平常玩泥巴的技巧在這一刻一一彰顯，真是“八仙過海，各顯神通”，忙得不亦樂乎。很快，大家的作品都問世了。此時(shí)，大家把各自作品擺在桌上，大家一起分享成功的喜悅。此時(shí)的我真不敢相信這些作品是出自我面前的這些孩子之手。哇！雖不能堪稱完美，但他們塑造的作品個(gè)個(gè)都富有自己的個(gè)性，千姿百態(tài)，形神萬千。作品各有千秋，我又不想打擊孩子們的積極性，真是叫我這個(gè)“評委”犯了難，我急中生智，趕緊把評判的權(quán)力交給了孩子們，讓他們共同評價(jià)，孩子們個(gè)個(gè)都成了“專家”，每個(gè)人都有一套自己的評價(jià)“標(biāo)準(zhǔn)”，有的含蓄、有的一針見血。
在他們?nèi)硇牡赝度胫谱髦�，在他們挑剔的眼光中，在他們認(rèn)真的評價(jià)中，學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力等等都在此時(shí)發(fā)揮的淋漓盡致。再看看那些美麗的泥塑，從他們的作品中我看到了孩子的無限的潛能！
此時(shí)的我在震驚和喜悅中才突然回過神來，我突然明白了：一個(gè)個(gè)充滿靈性的泥塑作品正是孩子智慧的結(jié)晶，智慧的靈動(dòng)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生的“主動(dòng)”上去找捷徑。給孩子自己的天空，讓他們自由的去塑造自己的心理，你會發(fā)現(xiàn)奇跡就在這一刻誕生了！
我相信：一個(gè)好老師，才會培養(yǎng)出無數(shù)真正對社會有用的創(chuàng)新人才，你說，對嗎？
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