一個(gè)“怪”學(xué)生

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2013-04-02 09:08:39   點(diǎn)擊數(shù):

一個(gè)“怪”學(xué)生

海洋島學(xué)校 李想

“愛”是教育的靈魂 ,沒有愛就沒有教育。作為教師，只有熱愛所有的學(xué)生，才能使學(xué)生感到來(lái)自教師的真心實(shí)意，才能起到良好的效果。

    在我的班里，有一個(gè)“怪”學(xué)生，她給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應(yīng)快。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，她雖然思維敏捷，但她的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂：爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)自己過(guò)分自信，達(dá)不到目標(biāo)就哭鼻子，而且不能嚴(yán)格要求自己，有時(shí)上課時(shí)就獨(dú)自的進(jìn)入了自我情境。而且有時(shí)候不知是想到什么高興的事，就會(huì)自顧自的在那里哼哼歌呢！一開始我總會(huì)被她的行為影響我的講課情緒。每次當(dāng)他作業(yè)完成的慢或是受到一點(diǎn)批評(píng)時(shí)都會(huì)滿頭是汗。我決定先觀察她的一言一行，當(dāng)看到她那天真無(wú)邪充滿稚氣的小臉，我就下定決心，用自己的愛心感染她，使她健康成長(zhǎng)。

我發(fā)現(xiàn)她是一名有著上進(jìn)心的孩子，就是性子慢。我就利用課余時(shí)間跟她聊天，指出在學(xué)習(xí)、生活中的不足，每次她都是積極主動(dòng)的說(shuō)：“老師那我改還不行嗎？”她的語(yǔ)氣憨厚但是轉(zhuǎn)頭又忘了，所以我只能想辦法去慢慢地改變她了。有一天早上正上著課，我發(fā)現(xiàn)她又在本上畫畫，盡管她這樣做不對(duì)，但畫卻畫得相當(dāng)不錯(cuò)，我靈機(jī)一動(dòng)，我就讓她展示自己的畫，同學(xué)們都認(rèn)為她畫的不錯(cuò)。跟著我向她提出如果在聽課、行為習(xí)慣等方面也能這樣出色就更好了。那段時(shí)間，她每天都認(rèn)真地聽講、積極的回答問(wèn)題，有時(shí)還能積極幫助其他又困難的學(xué)生解決不懂得問(wèn)題呢！只要她進(jìn)步了，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)她。每次表?yè)P(yáng)她，她都會(huì)露出笑臉，十分自豪的樣子，讓我感到欣慰。

我們身為教師，就應(yīng)該時(shí)刻認(rèn)真履行自己的職責(zé)，就應(yīng)該真心實(shí)意地去愛每個(gè)學(xué)生，我已在愛的教育中收獲到了希望，那甜甜的味道讓我回味無(wú)窮。