帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時(shí)間：2013-03-14 09:15:40   點(diǎn)擊數(shù):

我們今天所處的時(shí)代是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化、全球化、高新技術(shù)時(shí)代。這個(gè)時(shí)代各種新的、復(fù)雜的問(wèn)題層出不窮。面對(duì)如此之多、之繁雜的問(wèn)題應(yīng)該怎么辦？必須學(xué)習(xí)。那么應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？首先必須直面各種問(wèn)題，理清問(wèn)題，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。因此，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，就理所當(dāng)然是新時(shí)代學(xué)習(xí)的最為重要的特征之一。
　　許多人以為學(xué)習(xí)型組織只是強(qiáng)調(diào)要比過(guò)去更加重視學(xué)習(xí)，這是一種很嚴(yán)重的誤解。其實(shí)學(xué)習(xí)型組織是具有鮮明時(shí)代特征的理念，它要求的就是緊緊地圍繞問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，并且為此而充分改造以往的學(xué)習(xí)方式，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂醒杏懯�、共享式、反思式等等特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，從而激活組織的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的潛力，不斷促進(jìn)各個(gè)方面持續(xù)升級(jí)。
　　許多人以為學(xué)習(xí)型組織的理念難于理解。其實(shí)并不難，甚至可以說(shuō)很簡(jiǎn)單。只要我們看到信息化、全球化、高新技術(shù)時(shí)代，需要我們帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，就抓住了學(xué)習(xí)型組織的根本；只要真正反思我們以往學(xué)習(xí)上的弊端，反思在哪些方面脫離了實(shí)際問(wèn)題，就抓住了學(xué)習(xí)型組織的要害；只要我們圍繞各種問(wèn)題去進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式上有實(shí)實(shí)在在的突破，就是在真正建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。一句話，學(xué)習(xí)型組織比任何時(shí)候都更加注重帶著問(wèn)題學(xué)，要求以科學(xué)化的學(xué)習(xí)方式取代傳統(tǒng)的帶有簡(jiǎn)單化、灌輸式、形式主義、運(yùn)動(dòng)化等等色彩的學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)我們必須認(rèn)識(shí)到，那些離開(kāi)問(wèn)題、回避問(wèn)題的學(xué)習(xí)搞得如何轟轟烈烈，都和學(xué)習(xí)型組織毫無(wú)關(guān)系，并不符合這一理念的起碼要求。
　　有人說(shuō)，“帶著問(wèn)題學(xué)”在“文革”時(shí)候就曾被提倡，所以現(xiàn)在不能提。其實(shí)“帶著問(wèn)題學(xué)”，本來(lái)就是中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)形成的良好傳統(tǒng)，我們絲毫沒(méi)有理由不繼承下來(lái)。“文革”中確實(shí)也有人講“帶著問(wèn)題學(xué)”，但是那時(shí)候真正做到這一點(diǎn)了嗎？根本沒(méi)有，當(dāng)時(shí)恰恰是把理論當(dāng)作僵死的教條，脫離實(shí)際問(wèn)題。所以那個(gè)時(shí)候的做法和真正“帶著問(wèn)題學(xué)”毫無(wú)關(guān)系，實(shí)際上是糟蹋了我黨早已具有的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。
　　學(xué)習(xí)型組織是從發(fā)達(dá)國(guó)家傳入的一種先進(jìn)理念。在發(fā)達(dá)國(guó)家，早已習(xí)慣的普遍做法是學(xué)習(xí)之前先找問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，然后以靈活的組織形式圍繞問(wèn)題來(lái)研討，通過(guò)研討帶動(dòng)學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)創(chuàng)新。值得注意的是，從國(guó)外傳入的學(xué)習(xí)型組織專著，往往并沒(méi)有對(duì)找問(wèn)題、列清單這種做法作特別的強(qiáng)調(diào)。為什么沒(méi)有強(qiáng)調(diào)？因?yàn)檫@一做法在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為了一種普遍的文化，成為了人們極為習(xí)以為常的做法，所以根本沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)的必要。因此對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，導(dǎo)入書(shū)本上學(xué)習(xí)型組織理論強(qiáng)調(diào)的做法是必要的，更重要的是要立足于時(shí)代，導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織具有科學(xué)性、基礎(chǔ)性的文化。
　　習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話，充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)型組織的理念和要求。講話強(qiáng)調(diào)，“全黨面臨的一個(gè)重要課題，就是如何正確認(rèn)識(shí)和妥善處理我國(guó)發(fā)展起來(lái)后不斷出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題”，“ 當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮”。提出，面對(duì)這些問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)干部要有“本領(lǐng)恐慌”。而且，強(qiáng)調(diào)圍繞問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，“你腦子里裝著問(wèn)題了，想解決問(wèn)題了，想把問(wèn)題解決好了，就會(huì)去學(xué)習(xí)，就會(huì)自覺(jué)去學(xué)習(xí)”。確實(shí)，找問(wèn)題是真正學(xué)習(xí)的目的，是真正學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，是真正學(xué)習(xí)的動(dòng)力，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，才會(huì)有真正的學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型黨組織。
　　學(xué)習(xí)是為了更好地解決問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代抓住了這個(gè)關(guān)鍵，成為取得革命勝利的重要因素之一。今天，黨中央在新的時(shí)代又緊緊地抓住這個(gè)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)在新的歷史條件下帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不僅會(huì)給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)一片生機(jī)，而且一定會(huì)成為我們科學(xué)地解決發(fā)展問(wèn)題的強(qiáng)大推動(dòng)力。