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中學(xué)美術(shù)教研體會
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2012-12-11 09:59:45 點擊數(shù):
中學(xué)美術(shù)教研體會
長海三中 胥義東
12月4日下午，我有幸于參與了進修學(xué)校中學(xué)美術(shù)公開研訓(xùn)活動。本次活動是針對提高中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的教研活動，在這短暫的半天里，我慶幸有機會學(xué)習(xí)觀摩研訓(xùn)教師課例，并能與其他學(xué)校的美術(shù)教師進行教學(xué)上的交流。
張老師在多年的美術(shù)教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對實踐的教學(xué)言傳身教，對理論的教學(xué)深入淺出，她不僅具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才，令人敬佩不已，備受感染與熏陶，在培訓(xùn)中我認真聆聽著張老師的講解，珍惜這次寶貴的培訓(xùn)機會。
張老師的講課、舉例都稱為我筆記中的寶貴內(nèi)容，且使我對美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認識和提高，如：在培訓(xùn)中張老師詳細講了目前美術(shù)課程新的目標和方向。美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，不僅是社會教育發(fā)展的必然趨勢，還是教師自身專業(yè)成長的需要，更是適應(yīng)教育對象求知發(fā)展的必然結(jié)果；輕松有效的美術(shù)教學(xué)，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上，還要體現(xiàn)在教師對教學(xué)設(shè)計的關(guān)注層面上；美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能的傳播者，還要做美術(shù)文化的傳播者；美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)的自然風(fēng)光，民間文化特色深入生活，開展具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源，同時張老師鼓勵我們底下的美術(shù)教師要勇于課程開發(fā)、研究和推廣。把“特色”帶入了課堂。
本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認真貫穿到自己的教學(xué)實踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。
新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，更重要的是美術(shù)教學(xué)理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式。因此，我們的美術(shù)課堂教學(xué)開始變得更自由、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)美術(shù)。
通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：
1、帶領(lǐng)學(xué)生去熱愛生活，熱愛美術(shù)學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)過程中，我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“興趣是最好的老師”的真諦。
2、教育觀念得到更新
在培訓(xùn)老師深刻獨到、深入淺出、通俗易懂、旁征博引的講解下，使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的美術(shù)教師充滿了自信心。
3、合作學(xué)習(xí)、共同成長
學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間互動評論、取長補短。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，在之后的工作中，我們?nèi)匀粫ネㄐ畔ⅲ３致?lián)系，互相交流，共同提高，爭取以最簡潔的線條拉動最豐富的知識。
總之，此次培訓(xùn)不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式，也是我們在職人員學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位參加學(xué)習(xí)的老師終生受益。與其說，此次學(xué)習(xí)是我個人成長的加油站，不如說是我作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點！
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