研訓(xùn)促成長
發(fā)布者：cj_xiaoping 發(fā)布時(shí)間：2012-11-26 08:57:10 點(diǎn)擊數(shù):
研訓(xùn)促成長
——參加小學(xué)音樂公開研訓(xùn)活動體會
研訓(xùn)活動對于教師來說每學(xué)期數(shù)次，但本月由長海進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)音樂“唱歌教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究”公開研訓(xùn)是我參加活動以來印象最深受益最多的一次。這次活動由進(jìn)修學(xué)校小教部音樂教研員肖萍老師主持，進(jìn)修學(xué)校的二十多位領(lǐng)導(dǎo)及老師也親臨了現(xiàn)場，參與我們的活動，為我們的活動增添了色彩。
過程中肖萍老師首先為我們帶來了一節(jié)生動有趣的音樂課《兒童圓舞曲》，每位老師在聽課的時(shí)候生怕漏掉其中的精華之處，都在認(rèn)真地聽并記錄著。聽過肖老師的這節(jié)課以后，我被肖老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格及人格魅力深深吸引，雖然她脫離教學(xué)一線已有一年多的時(shí)間，但是她對音樂教學(xué)還是那樣的輕車熟路，給我們耳目一新的感覺，這節(jié)課也為我們平時(shí)的唱歌教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。
肖萍老師為我們現(xiàn)場作課以后，又以簡潔明了的語言對本課進(jìn)行了說課，在這一環(huán)節(jié)我感受最深的就是肖萍老師的說課既思路清晰，而且語言生動，再配以豐富的肢體語言，深深吸引了我們在座的每位教師，所以我覺得這一點(diǎn)是很值得我們每一位音樂教師學(xué)習(xí)的。
接著我們?nèi)w音樂教師針對肖萍老師的這節(jié)課進(jìn)行了互動研討，每位老師各抒己見，表達(dá)了對著這節(jié)課的不同看法，現(xiàn)場氣氛熱烈而精彩。
活動的最后，肖萍老師為我們進(jìn)行了《小學(xué)音樂課“唱歌教學(xué)”有效性的實(shí)踐與研究》的講座，通過聆聽講座，我學(xué)到了許多唱歌教學(xué)的知識，比如針對目前音樂新課程改革進(jìn)程中唱歌教學(xué)出現(xiàn)的突出問題:學(xué)生的唱歌能力退化了（只聽不唱）；學(xué)生喜歡的歌少了（經(jīng)典與通俗比例失衡）；屬于青少年特有的歌聲沒有了（綜合問題）等問題，從本次培訓(xùn)中我知道了解決辦法：
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)演唱放在課前（發(fā)聲環(huán)節(jié)）
2、因材施教對于二聲部歌曲或旋律較難的歌曲可增加課時(shí)完成。
3、細(xì)致處理歌曲演唱，不能千篇一律隨琴帶唱。適當(dāng)?shù)那宄枨?/span>
4、多聆聽少年兒童歌曲和頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、格調(diào)健康的流行歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
5、根據(jù)教材內(nèi)容可適當(dāng)增加健康的流行通俗元素進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣與演唱欲望。
講座過程中，肖萍老師還通過具體教學(xué)課例為我們進(jìn)行分析講解，使我們對如何構(gòu)建高效的唱歌教學(xué)有了更深的認(rèn)識。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不是很長，僅有半天的時(shí)間，但豐富的活動內(nèi)容及形式卻讓我受益匪淺。所以在這里我們要感謝進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣好的一個學(xué)習(xí)平臺，更要感謝教研員肖萍老師為我們所付出的一切。
總之，通過這次培訓(xùn)，我對音樂課堂中唱歌教學(xué)有了全新的認(rèn)識，今后，我會結(jié)合實(shí)際，貫徹好從這次活動中學(xué)到的寶貴知識，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我的音樂教學(xué)再上一個新的臺階！
大長山中心小學(xué)
宋曉輝 2012.11
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