情感交流

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2012-11-05 09:03:41   點擊數(shù):

情感交流

廣鹿小學(xué)   曲玲

 四年一班的音樂課實在讓我頭疼，課堂上死氣沉沉，根本沒有幾個學(xué)生發(fā)言。一節(jié)課下來，基本上是我在唱獨角戲。剛開始我還以為換了新老師不適應(yīng)，可是開學(xué)到現(xiàn)在已近兩個月，也該適應(yīng)了吧。到底是什么原因呢?難道是我的課堂讓學(xué)生感到枯燥無味？我暗下決心，音樂課不能這樣上下去，我要改變他們。               

俗話說：眼睛是心靈的窗戶。上課時我開始觀察學(xué)生的眼睛，一段時間后，從他們的眼神中我找到了答案—不自信。

對癥下藥吧，我給自己充足了電。上課鈴聲響了，等同學(xué)們坐好、情緒穩(wěn)定下來之后，我沒有和以前那樣急著上課，而是先和同學(xué)們談心。在談心的過程中，我首先讓他們放下思想包袱。我說：老師上課存在很多缺點，可是我自己有時發(fā)現(xiàn)不了，大家能幫助我嗎？學(xué)生先是一愣，緊接著點了點頭。我又說：請同學(xué)們放心，在我的眼里，我們班沒有一個壞學(xué)生，也沒有一個笨學(xué)生，所謂稍差一點的學(xué)生，是由于學(xué)習(xí)不得法而已。希望這部分同學(xué)在新的學(xué)期里，通過老師的幫助和自己的努力有進步，哪怕是一點點。我非常想和同學(xué)們交朋友。如果我有什么缺點和不對之處，請你們下課后告訴我，我會改正，如果你們有什么困難需要我的幫助，我一定幫你們。這學(xué)期我要讓你們快快樂樂地學(xué)習(xí)，高高興興地走出教室。當(dāng)我講到這里時，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生自信的點了點頭，有的學(xué)生的臉上還掛上了笑容，一時間師生感情是那么的親近和融洽。接下來是學(xué)習(xí)新課《快樂的潑水節(jié)》。我沒有讓學(xué)生打開書，而是從周總理的一件小事說起，學(xué)生聽的很認真。我說：其實這樣的小事同學(xué)們可能也經(jīng)歷過或者聽說過，誰來講一講？很多同學(xué)都舉了手，就連平時不愛說話的一個學(xué)生也舉了手。我先讓這個學(xué)生描述，雖然他說得不是那么完美，但我還是表揚了他，并和同學(xué)們一起為他鼓掌。其他的學(xué)生看到這樣的場景，都大膽的講了起來，頓時課堂氣氛熱鬧了起來，我針對學(xué)生的發(fā)言，給與了充分的肯定。下課鈴聲響了，同學(xué)們不由自主的“啊”了一聲，“這么快就下課了”我說出了他們想說的話，同學(xué)們會心的笑了。  

    我真沒想到情感在學(xué)生的學(xué)習(xí)中如此重要。通過這次和學(xué)生的情感交流，我認識到作為一名教師，如果只知道一味的上課，而忽略了對學(xué)生的情感交流，那么你的課堂就不會有人“捧場”。所以在教學(xué)中不可忽略和學(xué)生的情感交流，要時刻把學(xué)生放在心上，只有這樣，學(xué)生才會甘心情愿地接受你的教育。